9月3日，一批六七岁的小娃娃将正式从幼儿园的孩子变成一年级小学生。昨天，记者在市实验小学看到，一年级小学生进校门，对孩子和老师都是一次考验：学生需要适应正规的课堂、养成良好的习惯，而老师们需要面对的是学生名字中复杂、冷僻的汉字。
　　现场>>>
　　孩子进校门家长紧张
　　正式报到时间还没有到，为帮助即将入学的一年级新生尽快适应学校生活，市实验小学从昨天开始启动新生家长培训。昨天下午2时，家长带着即将入学的新生来到学校，在阶梯教室里，学生和家长坐在一起，但培训的第一项内容就是给学生分班，念到名字的学生就要离开父母的身边，到班里集合，但在离开之前，老师希望家长能与孩子来一个温暖的拥抱。记者在现场看到，孩子们都很淡定，但家长们则显得依依不舍，目光随着孩子走出很远，有的家长不断地起身张望。“毕竟是一个陌生的环境，担心她会不太适应，会哭，我们家孩子胆儿比较小。”1年级3班杨沫的妈妈说。与家长们的依依不舍不同，见了老师之后，孩子们立马以老师为绝对的中心，头也不回地跟着班主任老师走了。
　　上课>>>
　　第一课先教起立坐下
　　记者了解到，新生培训其实是帮助学生适应校园环境，便于学生开学后能独立生活。“你们要记住咱们是1年级1班，咱们班就在这个大榉树旁边，以后上学别走错了。”1年级1班班主任纪婉琦将45名学生按照身高排好队后带进班里，“小腰板挺起来，双手放在桌子上。”纪老师耐心地纠正每个孩子的姿势。
　　“一年级学知识并不重要，关键是要帮孩子养成一个良好的习惯。”纪老师告诉记者，进学校的第一课要教给孩子一些幼儿园从没有接触到的规矩，怎么坐、怎么站、书包放在哪里、文具盒放在哪里、水壶放在哪里等等。“这个同学坐得真端正，老师奖你一张小卡片。”记者在现场看到，一年级老师需要有绝对的耐心，一堂课下来，纪老师的嘴就没停下过，“孩子容易忘，需要不断地重复和提醒。”
　　一节课的时间是40分钟，但记者看到，在教室里坐了大约有20分钟，纪老师就带领学生们走出教室了。“这里是男厕所，这里是女厕所，大家都记住了吗？”了解厕所的位置也是新生培训的一项重要内容。
　　惊讶>>>
　　没哭没吵还能坐得住
　　分班后，记者与孩子们一起走进教室，在整个培训的过程中，记者发现45名学生没有一人哭着找妈妈，没有一个人坐不住离开座位的，更没有人大声喧哗。
　　“我叫姜宸晨，今年6岁半了，我喜欢画画。”“我叫江秉叡，……”纪老师让每个学生进行自我介绍，尽管是陌生的环境、面对陌生的同学，但每个孩子的自我介绍都特别流利，有的孩子不仅介绍自己的名字和年龄，还能介绍自己的爱好以及特长。“你们表现太棒了。”纪老师不停地给学生们发代表鼓励的小卡片。
　　“这一届学生真的很好，素质特别高。”面对孩子第一堂课的表现，已经教学十几年的纪老师感觉很吃惊，“每个孩子都特别规矩，都能表达，都知道回答问题之前要举手。”纪老师说，关键是她提的要求每个孩子都能听懂，并且能够跟她呼应。“我刚才嘱咐学生明天要带书包、水壶、拼音本，就是想考验一下你们听的是不是专心，没想到全班同学都举手争着复述。”纪老师认为，孩子表现一年比一年成熟，首先是家长和幼儿园重视幼小衔接，一些习惯和规矩在幼儿园大班的时候已经提前渗透了，另外就是很多家长会带孩子出去见世面、开阔视野，他们即使在陌生的环境里也不怯场。“这还没开始学知识，我估计很多孩子识字、算数都没问题。”