大众网青岛1月8日讯（记者 赵勇）12月30日，2015年全国15个副省级城市教育现代化水平评价发布会在杭州召开。会上，教育部课题组发布了《2015年全国15个副省级城市教育现代化监测评价与比较研究报告》。

　　15副省级教育现代化水平评价 青岛9指标排名第一

　　全国15个副省级城市教育现代化监测评价与比较研究是教育部课题组与15个副省级城市教科院所合作开展的。该研究依据课题组研制的“教育现代化监测评估指标体系”、基于2014年教育事业统计公报，对15个副省级城市教育现代化水平作了实证分析。评价内容包括4个一级指标、15个二级指标、57个三级指标，4个一级指标分别为教育普及发展指数、教育公平推进指数、教育质量要素指数和教育条件保障指数。

　　教育公平推进指数反映城市教育现代化发展的内部协调性和入学机会、资源配置的公平性，体现了教育现代化发展的更高追求目标，由市域内义务教育校际均衡指数、市域内义务教育县际均衡指数等5个二级指标构成。在各项评价指标中，青岛9个指标排名第1位，26个指标排名前5位。其中，教育公平推进指数在15个副省级城市中排名第2位，比2014年提升2个位次。市域内义务教育校际均衡指数持续保持排名第一。市域内义务教育县际均衡程度排名第2位，较去年提升6个位次；义务教育阶段随迁子女公办学校就读比例保持排名第4位。

　　投入数亿提升农村教育质量 2015年通过国家义务教育发展基本均衡县验收

　　记者了解到，近年来，青岛坚持全域统筹，积极推进教育公平。实施经济欠发达镇教育工作扶助计划，投入6.45亿元完成农村中小学“两热一暖一改”工程，投入1.62亿元为15个欠发达镇中小学改造12万平米校舍，投入2.59亿元加强农村学校“新班班通”、实验室、专用教室和图书馆建设。连续2年将标准化食堂建设纳入市办实事项目，2014年以来523所中小学校食堂达标，受惠学生近50万人。选派城区教师赴农村支教，解决农村小学音体美、英语等学科教师不足的问题。全面探索扩大优质教育资源办学模式改革，参与改革的学校达到548所，受益学生46.02万人，占在校生总数的46.8%。推行义务教育学校校长教师定期交流制度，共有2915名校长教师参与交流，参与交流的骨干教师比例达到27.6%。建成135对“专递课堂结对学校”，让农村学校、薄弱学校学生共享优质教育资源。2011-2014年，各级财政投入18.56亿元，建成从学前到大学的奖、助、贷、补、免一体的学生资助体系。到2015年，全部区市通过国家义务教育发展基本均衡县验收。2015年教育“行风在线”满意率首次达到100%。