大众网青岛3月23日讯（记者金红蕾 见习记者任聪聪）“他们的自学能力好强！”“他们会组队自己做科研！”“他们的知识面很广！”……昨天下午，青岛二中会议室内，14名高一“新同学”早早便等候在这里，之所以称之为“新同学”，是因为他们拥有一个特殊的身份——青岛二中分校赴二中游学学生。记者一进门，大家便迫不及待地分享自己在二中的所见所闻及所感，虽然仅一个多小时的畅所欲言，但可以感受到，每一个学生都收获颇丰。

　　课堂内外 良好习惯助佳绩

　　课前提前预习、课后主动完成配套练习、根据需要自行拓展学习内容……在交流过程中，二中分校的同学们反复提到二中同学的学习专注度高、自主性强、知识面广。“上课时，感觉身边的同学对于老师新讲的内容并不陌生，好像已经学过一样。”二中分校的同学们跟记者分享了初次走进二中课堂的疑惑，私下跟同学交流才得知，提前预习早已经成为二中同学的学习习惯，纳入到了每一个人的学习计划当中。不仅如此，二中的同学们还会自觉完成相应的作业和配套练习内容，对于一些拓展内容，同学们也会主动去研究和学习。这不免让身处新学习环境的同学们感叹道，“课上老师的讲解其实差异不大，反而更重要的是学习习惯的培养，一些细小的学习习惯一旦养成，往往能够带来巨大的改变。”

　　各有所长 互帮互助同进取

　　“来到新环境，二中的同学们很友好，会主动凑上来询问有没有需要帮助的地方，我也会主动帮助同学们做一些事情。”仪秋金是二中分校科技学院的一名高一学生，也是赴二中游学的成员之一，他告诉记者，在与二中同学相处的过程中，令他感触最深的便是同学们的互帮互助。召开主题班会，同学们各自发挥自己的特长和优势自发组织实行；学习上遇到难题，大家乐于一同探讨，共同进行解决；想要做一个调研，三五个同学组成一个小组便可齐心共同行动……“大家一起讨论、合作，解决困难或难题是一件非常快乐的事，不仅能够长知识，解决问题的信心和能力也随之提高了！”现在的他已经热衷于同学之间互帮互助解决问题的形式，有时为同学讲解题目，有时和同学们合作完成一项任务，乐在其中。

　　氛围影响 自我管理促成长

　　“以前6点半起床，现在5点半就起了！”说起同学们在二中的改变，李润昊同学最先想到的便是作息习惯的变化。“因为早晨六点左右，教室里就已经有同学在学习了，所以自己就会有一种意识要早点起床。”除此之外，二中分校的同学们还提到，身边的同学大多都有自己的兴趣爱好以及清晰的目标，所以课余时间，有的参加竞赛课、有的强化英语、有的运动、有的到图书馆读书，各自对自己的生活都规划的井井有条，这使得游学的同学们深受影响，渐渐开始规划自己的学习及课余生活。采访过程中，记者发现，虽然到二中游学才一周多，二中分校的同学已经迅速融入到了二中群体中，在这14位同学的身上也有了悄然改变。“学生们的适应性与自律性都很强，也非常善于学习，跟同学们相处很融洽，希望大家通过这次游学能够获得启发与感悟，帮助自己更好地学习和成长！”青岛二中的老师们对游学的同学给予肯定并送上了自己的祝福。

　　记者了解到，二中分校在锐意变革、追求教育创新的过程中，已经与二中本校开展了多次联合教学和师生交流活动。本次的游学活动的尝试，也是希望“升级”学校的优秀学子。二中分校相关负责人介绍说，“随着两校合作交流的深入，明年学校将在新高一开展更深层次的游学活动，让分校的同学享受到更为优质的二中教育资源。”