大众网青岛3月17日讯（记者 刘秋怡） 今日，山东省政府新闻办召开发布会，特此解读《山东省深化考试招生制度改革实施方案》（以下简称《实施意见》）。在《实施意见》中，高中不再分文理，明年起不分一二本，改变过去唯成绩的招考标准、采用综合评价方式，高考加分项目的精确标准等，这些普受人们关注的问题也将一一得到解答。

　　两依据一参考 成绩不再是唯一

　　记者了解到，自2020年起，将建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制，即“两依据、一参考”，改变过去单纯以分数为依据的招生录取办法，建立多次考试、等级表达、综合评价、多元录取的考试招生机制。与此相对应，自2016年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核（综合素质评价+面试）”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。

　　其中，综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等，是学生毕业、升学的重要参考依据。自2017年秋季高中阶段入学新生开始，全面实施综合素质评价制度。2016年9月前普通高中学生综合素质评价实施方案和中等职业学校学生综合素质评价实施也将隆重出台，届时将有利于客观记录学生成长发展过程中的突出表现，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

　　夏季高考科目大变样 高中不再分文理

　　夏季高考考什么、怎么考，一直受到人们普遍关注。根据国家关于增加使用全国统一命题试卷省份的要求，2015年我省外语使用全国卷。在此之上，夏季高考自2016年起文综、理综科目，2018年起语文、数学科目使用全国卷，即2018年起我省所有科目考试命题将全部启用全国卷。

　　另外，自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考中，语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，外语科目提供2次考试机会。另外值得关注的是，考生可以根据自身特长和兴趣爱好，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择三门进行考试，而技术（含信息技术、通用技术）科目也将纳入等级考试科目。预估计，2017年6月前出台我省高等学校考试招生制度综合改革方案。从这个层面上看，高中不再分文理，有效解决了学生难以取舍的困扰，提高学生知识体系的全面性、系统性。

　　春季高考再完善 知识技能两手抓

　　春季高考主要为高职(高专)院校和部分应用技术型本科高校选拔学生。《实施意见》中提到，自2020年起，“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科，考试满分320分，其中语文、数学各120分，英语80分；“专业技能”考试满分430分，包括专业知识200分，技能测试230分。一体化设计专业知识考试和技能测试，技能测试可根据专业（学科）的不同需要采取笔试或实际操作测试的方式。春季高考将知识与技能相融合，使高职院校的学生在熟练专业技能的同时，掌握基础知识，提高综合素质，用知识武装技能，用技能承载知识。

　　录取批次显公平 明年起不分一二本

　　春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。自2020年起招生采用“专业（类）+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。据省招考院院长陈国前介绍，实行同一批次录取，能够有效减少对学校招生工作在人为和行政方面的干涉，有效消除高中学校攀比一本升学率的现象，更好地增强学生的选择自主权、体现学校招生的自主权，为学生的兴趣爱好发展提供了更宽阔的平台。

　　随迁子女无差别 高考加分更严格

　　《实施意见》中规定，各县（市、区）要结合当地实际完善随迁子女接受义务教育办法，坚持以全日制公办中小学为主、相对就近的原则，确保进城务工人员随迁子女在当地平等接受义务教育。各设区市要研究制定完成义务教育后随迁子女升入高中阶段学校的政策措施，保障随迁子女在当地平等参加高中考试入学权利。进一步完善进城务工人员随迁子女在我省参加高考报名的政策，凡具有我省高中阶段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生，均可在我省就地报名参加高考，并与当地考生享受同等录取政策。

　　除此之外，高考加分项目将更加严格。严格执行国家规定的5项加分项目，即：“烈士子女”“自主就业的退役士兵”“在服役期间荣立二等功（含）以上被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”。以上项目之外的加分项目全部取消。2017年根据国家规定精神进一步减少高考加分项目，取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目。