近几天我们全体幼儿园的老师聚在一起，认真学习了《教师法》义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《市北区教师职业道德行为规范暂行规定》等法律法规，学习这些文件的有关精神，每个人都是感触颇多。

    教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，是学生增长知识和思想进步的导师。全面推进素质教育，不仅需要教师不断转变教育思想，更新教育观念，钻研专业知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。随着时代前进的步伐，作为教育者的一员，我们越来越觉得有强烈的责任感和紧迫感。规范自身的教育教学行为，建立平等、和谐的师生关系，是教师职业道德的基本规范，是优化教育教学活动、切实推进素质教育的基本要求，也是当前师德建设的重要内容。切实加强自身的师德修养，一直以来都是我们努力奋斗的方向。

    这个文件的颁发，为我们指明了规范教师教育教学行为的指导思想和总体要求，我们深深领会到：加强师德建设，进一步规范教师教育教学行为，是加强教育行风建设，办人民满意的教育的迫切需要。我们要以“热爱学生、教书育人”为核心，“学为人师、行为世范”为准则，主动适应高素质教师队伍的需要，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

    学习了这个文件，我们进一步明确了今后需要努力改进的地方，主要是三个“三个确立”：首先要牢固确立育人为本的思想，学习先进的的教育理念，自觉遵守教育规律，全面关心学生成长；其次要牢固树立科学严谨的工作态度，努力提高教育教学能力和水平，积极推进教育创新；另外要牢固确立高尚的职业道德风范，以身作则，言传身教。只要我们努力以师德要求来严格约束规范自己，彻底杜绝不良教育教学行为的出现，我们都将会是家长和孩子心目中的良师和益友。（王明燕）