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如何培养幼儿常规

来源:青岛大众网   作者:宋建华   2010-04-17 09:52:00

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    1、在培养幼儿的集体意识,弱化其自我中心意识方面: 首先设置了值日生,并让每个幼儿轮流担任。让值日生担负起提醒同伴的责任,这样做效果很好。每天要值日的幼儿因为要提醒别人,自己首先要做到,几个值日生担负起原来只有老师一个人干的工作,效率就提高了。而且,幼儿轮流当值日生,每人都有提醒别人的义务,这样责任感就培养起来了。对于活动中出现的问题,及时组织幼儿进行讨论,并加以积极的引导。其次通过看图讲述“班级小主人”,让幼儿明确值日生的工作。再者,学习儿歌《值日生》,不断强化幼儿的主人翁意识。最后是开展评比活动,激发幼儿关心集体,为集体服务的积极性。

    2、在培养幼儿合作方面:我们开展了《我会商量》的活动。首先是教给幼儿基本的协商语言和方法。其次学习儿歌《做游戏》等,培养幼儿在游戏中学会商量做游戏,不争不抢,开心快乐地共同游戏,并让幼儿从家里带来玩具和小朋友一起玩。还有就是开展角色游戏《娃娃家》、《小吃店》等游戏活动,让幼儿在活动中扮演角色,学会协商。这样通过一些活动,并在平时的游戏、活动中不断地加以强化,幼儿逐渐有了合作的意识。

    3、在培养幼儿倾听方面:我们开展了《我的耳朵灵》的活动,引导幼儿在别人说话时,尊重他人,眼睛看着说话的人,并且不随便插嘴,安静地听他人把话说完。主要有游戏:“猜猜我是谁”、“按指令行事”、“传话”等培养幼儿专心倾听别人讲话的习惯。通过故事“性急的小猴”,教育幼儿听话要听完整。在平时的谈话中,提醒幼儿不插嘴,安静地倾听同伴的谈话,等别人说完后才表达自己的意见和建议。一个学期下来,幼儿有了明显的进步。

    4、在培养幼儿轻轻做事情方面:我们开展了《轻轻地》活动,让幼儿懂得要轻轻做事,不干扰别人,养成关心别人、处处为他人着想的好品质。主要活动有:儿歌“轻轻”;情境表演“你喜欢谁”,使幼儿感受到做事轻轻的人才会手大家的喜爱;讨论活动,“在生活中哪些地方、哪些时候需要轻轻说话、轻轻做事;”在图书角、医院等游戏中,强化幼儿做事轻轻的习惯。

    5、在进餐方面:为了培养幼儿爱惜粮食,我们组织幼儿学习了《样样饭菜吃得香》的儿歌、古诗《悯农》,并向幼儿介绍了诗中的含义,让幼儿了解粮食来得不容易。还向幼儿讲述了《大公鸡和漏嘴巴》的故事,组织幼儿讨论故事中的不同角色,启发幼儿爱惜粮食。在故事教育之后的进餐中,扔饭菜的行为已没有了,在进餐时,桌子上、地上、衣服上的饭粒也明显少了,挑食的幼儿也基本没有了。为了强化教育效果,我们还组织幼儿模仿故事中的不同角色进行表演,使幼儿在游戏的模仿实践中学习和养成良好的社会性行为品质。 (市北区第一教工幼儿园 宋建华)

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