大众网青岛2月25日讯（记者金红蕾　见习记者任聪聪）普通中小学大班额问题应该如何解决？如何推进区域教育现代化？全面推进教育信息化建设应该如何做？怎样构建终身教育体系？今天下午，2016年青岛市教育工作会议在青岛二中分校召开，会上城阳区、莱西市、李沧区、市北区分别用各区市典型事例对上述问题进行了精彩地回答。同时，青岛市委高校工委书记、青岛市教育局党委书记局长邓云锋针对2015年青岛市教育工作的开展情况及2016年青岛市教育工作中的新要求作了报告，青岛市委常委、副市长王广正出席会议并讲话。 

　　顶层设计　教育“十三五”重点抓质量

　　　　在会议中，邓云锋就教育质量的提高提出五点要求。“一是要以立德树人为宗旨，不断深化德育、课程和教学、体育艺术和干部教师培养等改革，切实提高育人水平；二是要以补齐短板为着力点，着力提升学前教育普惠发展水平，积极推进义务教育全域均衡发展，；三是要以优化教育结构为主攻方向，积极发展终身教育，支持和规范民办教育，推动教育协调发展；四是要以深化管办评分离改革为突破口，实现教育管理走向教育治理的转型；五是要以提升党建工作领导力为重点，努力为实现高水平教育现代化提供坚强保证。”同时，青岛市委常委、副市长王广正指出，2016年要紧紧围绕提高教育质量这一战略主题办教育，大力提倡教育家办学。

　　信息化校园 右脑开发成关注重点

　　　 “近年来，李沧区大力推进‘三通两平台’建设，着力完善教育信息化基础应用环境。”在《全面推进教育信息化建设 构建李沧教育新生态》的主题发言中，李沧区在教育信息化建设中的众多举措实现了教育信息技术与教育的有利结合。如利用信息化手段推动学生个性化地培养，建立人人通平台，实现数据统一，满足学生个性化需求；学校配置数字创新实验室、云数字星球、数字天文馆、3D创客体验馆等设施和场所，新型学习设施和学习方式的推广，让校园中处处充满信息化的气息。在市北区打造学习型新城区的建设过程中，同样提到信息化的运用，数字化学习中心、全时空家庭学习平台、数字化课堂等形式的运用，极大地满足了市民个性化的学习需求。

　　　　 邓云锋介绍说，2016年，青岛将加快推进《青岛市“互联网+教育+行动计划（2016——2018））》，完善教育公共服务平台，基本实现网络学习空间人人通，85%的中小学将建成智慧校园。建设教育数字资源开发中心，整合共享优质网络课程及配套资源，启动微课程资源库规划建设。

　　　　会中，王广正也对教育信息化的发展方向也提出了新观点——重视图像教学的开发与运用。“传统教学主要运用文字、数字、公式等进行教学，这些主要是左脑的运用，而研究表明，以图像为核心的右脑记忆能力是左脑的1000倍左右，因此，对大脑进行深度开发，提高右脑的利用率显得尤为重要。”

　　教育创新 一流理念需配一流标准

　　　“教育家最重要的是有一流的理念，将理念变成可以被人们所遵守的一流的标准，再将标准转化成一流的质量才能推动教育的发展。”王广正在会议上强调，教育工作者要以成为教育家为目标，注重理念的创新，在这个过程中，尤其需要注意标准的设定，标准设定的过低或者标准的模糊，都将影响最终的效果。

　　　 记者发现，在新的教育理念的引领下，深化教育教学改革依旧为重中之重。邓云锋局长指出，“要深化创新人才的培养改革，加强创新、创业、创客教育，推动普通高中多样化特色发展，全面推行选课走班、分层教学和学分制改革，支持学校高起点特色办学。”据介绍，2016年，我市将举办干部“走进名校”培训班，选派干部赴教育先进区、大企业挂职锻炼，启动第二批青岛市名师、名校长培养工程，评选第三届“青岛高校教学名师”，继续举办教育家成长论坛。

　　全面发展　“健康体魄”为成长基石 

　　 “在现阶段德智体美劳各方面的发展中，大家认为青岛市应该着重发展哪一方面呢？”会上，王广正的问题让大家陷入了沉思。“青岛市在‘德’、‘智’、‘美’等方面都走在前列，我认为目前应该着重于‘体’的发展。”王广正补充说，着重发展‘体’的意义更重要的在于九年义务教育结束后，学生们能够有一个强健的体魄。要想从百年前的“东亚病夫”称号转变成“东亚健将”，这需要全民族的共同努力，而青少年正是其中极为重要的力量。据邓云锋介绍，2016年，青岛市将突出深化体育、艺术教育的改革。“继续推动校园足球、游泳课程的普及，鼓励支持奥运项目进校园，深入开展国家青少年校园足球改革试验区建设，启动校园足球精英赛事，开展中小学生体质抽测并发布体质监测报告，推动‘体育、艺术2+1项目’落实。”