曾子有言“吾日三省吾身”。自省的精神，是中华民族的美德良品，在略显浮躁的当下，更是弥足珍贵。一个人若可不断反躬自省，必能扬长避短，不断完善自我。青岛57中以此作为学校德育品牌的内涵。

　　青岛57中创建于1990年,在二十余年的发展历程中，逐步确立了“文化引领、特色提升”的办学策略及“省身明德、励志行远”的校训，从而构建了以“省身励志”教育为特色的德育品牌。

　　学校精心设计了德育品牌标识：橙色、绿色是57中校徽的基本色调，绿色的幼苗象征学生正在成长的心灵，橙色代表希望。蓝色象征水，教师对学生的德育要像水润万物一样，细无声的流到学生的心底。黄色和中间的圆环象征太阳光，以德育照亮学生的前路。

　　一、以校园文化奠定学校发展基石，努力打造和谐校园

　　1.加强校园文化建设，精心打造“精致校园”，构建自然环境美好，人文关怀优良的育人环境。

　　2.注重师生之间和谐关系的建立。实施“班教研组”和“学生成长辅导导师制”，创造师生真情沟通、和谐相处、优教勤学的氛围，帮助学生走出成长的困惑，健康活泼的成长。

　　二、坚持“经典传统文化”研究，进行校本德育课程开发

　　学校确立了“经典文化在初中学校内容与途径的探究”这一课题研究，所承接的教育部规划课题“中华传统美德与经典文化在初中学校的研究与实践”已顺利结题。围绕课题研究，学校积极开发学校德育校本课程。

　　三、小小“省身日记簿”，承载德育教育大课题

　　学校从2001年开展省身教育活动，引导学生写“省身日记”，反省一天来在学习、做人方面的感悟及困惑，家长、教师也参与其中进行指导、鼓励和评价。

　　四、以现代公民教育为载体，丰富省身教育内涵

　　1.“德育学分制”、“一日班主任”等特色班级管理，培养了学生的自主管理意识和能力。

　　2.树立人人有才、人人成才的观念，把学生全面发展和个性发展紧密结合起来。

　　形成“以重大节日为契机，以中华传统美德教育为主题，以科技、文艺、体育和社会实践活动为基础”的校园文化活动新格局，为每一个孩子搭建舞台，彰显个性。在全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛上，在世界头脑奥林匹克中国赛区决赛的赛场上，在全运会帆船比赛的赛场上，在全国健美操联赛暨青少年比赛的赛场上，在青岛二中环保联盟大会和青岛九中模拟联合国大会的比赛现场都有我校学生的身影。另外，我们还把省身励志教育与志愿者团队活动融合并互为载体。我校“心翔”志愿者团队是一支由青年教师和学生志愿者组成的，以“服务他人、快乐自己”为宗旨的志愿者服务队伍。志愿者团队在校内外积极组织各项公益活动，在学校和社会中宣扬正能量，发挥了积极的作用。

　　五、拓展德育教育途径，引发家长省身，挖掘家长德育教育的主动性

　　每学期开展“家长节”、“家长开放日”等活动，通过家长评教、家长老师进课堂、评选感动57中十佳家长等活动，促进家校互动、亲子沟通, 引发众多家长的省身，使众多家长树立了“为学生成长服务，为学校发展献计”的思想，形成“真诚合作、用心沟通、携手共进”的新型家校关系。

　　自2001年试验“省身励志教育”以来，十四年的时间里，我们一直走在探索、求知的路上。