青岛一中以社会主义核心价值体系为根本，积极构建学生美德的综合评价体系，提出“各美其美，自我发展；美人之美，团结合作；美美与共，以美育德”的育人目标，在实践中打造“以美育德”德育品牌。学校以追求“做一个美德青少年”作为做好德育工作的抓手，以良好的行为习惯培养个体高尚的文明行为，以丰富多彩的实践活动提高学生的合作能力，在学生全面发展的基础上实现个性的发展，从而达到以美育德的目的。品牌标识是将“以美育德”四个字镶嵌在青岛一中校徽内部，标志着青岛一中德育为先，全面育人。

　　青岛一中通过调研论证，从学校实际出发，不断加强学校德育制度和德育队伍建设，科学制定美德评价标准。一是建立健全立体德育育人网络结构。打造由校长室—学管处—年级组—班主任组成的德育主线管理网络、由校长室—教务处—教研组—任课教师组成的学科渗透德育管理网络、由班主任—任课教师—家长—学生形成的情感渗透德育管理网络。“三线并举”，实现 “全员育人、全程育人、全面育人”的“三全育人”方针。二是加强德育队伍建设，构建“以美育德”师资保障。创新师德建设内容，提高教师师德水平，把教师的师德和“评优评先”考核挂钩，不断促进师德建设；设立班主任节，建立班主任奖优激励机制；成立德育研究室，承担国家级课题研究《家长学校是普及家庭教育知识，提高家长教育能力的主要场所》；建设青岛一中主题班会系列，发挥主题班会德育功能。三是科学制定“以美育德”德育评价体系。科学制定《青岛一中学生指南》、《青岛一中心理健康教育》、《中学生职业生涯规划》、《青岛一中学生自律行为规范细则》等德育系列校本课程，促进学生加强自律，提高自身素质。

　　针对不同层次不同需求的学生，构建层次递进的实践活动，促进学生由“美人之美”升华到“美美与共”境界。改善学生会的组织运行机制，切实增强学生干部的凝聚力和战斗力，充分发挥学生会作用，强化学生自主管理；学校提出了“创业先创社”的社团发展理念，不断整合社团资源，成立了文学社、乐林社、体育协会、模拟联合国、金融社、电视台等34个学生社团，促进学生多元发展；开设“青岛一中名师讲坛”和“青岛一中学生讲坛”，促进学生“人文”发展，学校曾被授予“青岛市书香校园”称号；通过“科技节”、“艺术节”、“体育节”等校园节日引领学生全面发展；成立青岛一中心理教研室和心理咨询室，开设心理健康教育课和《中学生职业生涯规划》课程，促进学生身心健康发展；进一步完善“家长学校”管理制度，定期召开家长会和家长委员会会议，构建和谐的家校关系，形成德育合力。

　　青岛一中的德育工作，在各级领导的正确指引与大力支持下，在全体师生的共同努力下，取得了骄人成绩。未来的工作中，青岛一中还将深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以新的理念、新的思路，进一步创新德育形式，使学校的德育工作再上新台阶。

2013年青岛一中组织部分师生参观市规划展览馆，走进探寻城市发展轨迹 感知家乡历史文化

2014年青岛一中举行社团文化节暨创意活动展示

2015年青岛一中组织学生开展禁烟签字活动

2015年山东省模联大会青岛一中志愿者代表受到组委会表扬

岛一中“雷锋精神宣传团”走进汶铁社区