文/半岛全媒体记者　孙雅琴　图/半岛全媒体记者　孟达　报道

　　半岛都市报6月19日讯　校媒牵手,合作共赢。6月19日,青岛大学新闻与传播学院校媒(企)战略合作签约仪式暨首届校媒(企)合作发展论坛在青岛大学举行。大众报业集团、青岛日报社、青岛市广播电视台等媒体和企业与青岛大学签署合作共建协议。签约之后,大众报业集团与青岛大学将在人才培养、学科建设、科学研究、平台搭建、基地建设、培训等方面开展全方位、战略性、实质性的合作。

　　青岛大学党委书记、校长范跃进(左)向大众报业集团编委会委员、半岛都市报社总编辑张辛授牌。

　　在签约仪式上,各参会媒体和企业代表分别与青岛大学党委常委、副校长李军一起签署了战略合作协议。青岛大学党委书记、校长范跃进为各媒体和企业代表进行了合作共建基地授牌并发表了热情洋溢的讲话。

　　新闻重在实践,为了增加学生的经验,提高实践能力,签约仪式上青岛大学新闻与传播学院还聘任了包括大众报业集团记者编辑在内的42位业界导师。这些业界导师将在青岛大学新闻与传播学院学生之后的学习中,对他们的实际动手能力进行指导。

　　对于新闻与传播学院跟媒体的这次战略合作的意义,范跃进在签约仪式上给出了答案。他说,学生新闻传播知识的学习远远不能只倚靠课本,倚靠课堂,更重要的是在实践中学习。只有与传媒业界紧密联系,才能跟上学科建设的步伐,满足学校学科和人才培养的需要。因此在他看来,本次合作签约不是一个形式,而是“你中有我,我中有你”的共赢局面。

　　签约仪式结束后,首届校媒(企)合作发展论坛接着举行。青岛大学新闻传播学院副院长邱秉常,大众报业集团编委会委员、半岛都市报社总编辑张辛等先后作主题发言,共同探讨新媒体时代下的人才培养和核心竞争力打造等问题。

　　据介绍,此次签约之后,大众报业集团和青岛大学将具体开展教学领域合作、培训合作,共建研究平台、学生实践基地等。大众报业集团将利用媒体平台优势,建立学生创新实践基地。在教学领域方面,优秀的编辑记者将走进课堂讲授相关课程,双方会共同开发建设相关课程,组织有经验与研究能力的编辑记者与学院教师合作编写新闻传播案例教材与本校特色教材。双方还将根据业界需求尝试合办融媒体创新实验班等,搭建媒体融合实验室。在共建研究平台方面,大众报业集团和青岛大学将建立新闻传播理论与实践研究合作机制,共建舆情与区域形象研究中心、新媒体研究中心等研究平台。此外,双方还将依托各自资源,面向社会需求开展如全媒体培训等培训项目。

　　青岛大学党委书记、校长范跃进:　将为学校发展注入新的活力

　　青岛大学党委书记、校长范跃进指出,本次签约标志着学校和传媒界全方位多层次合作的开始,也是学校推进校地融合发展、深化人才培养模式改革的一次有益尝试,将为学校的发展注入新的活力。

　　范跃进坦言,网络和新媒体是推动经济社会发展的先导力量,微博微信等传播方式的崛起,颠覆了媒介格局,也改变了传媒生态。“但多年来,大众报业集团等媒体顺应互联网与新媒体大变革、大发展、大融合的历史潮流,充分运用新技术、新平台,创新媒体传播方式,占领信息传播制高点,使新媒体真正成为传播先进文化的前沿阵地,为山东经济文化强省建设做出了突出的贡献。”而青岛大学作为以城市命名的综合性大学,也一直坚持“立足青岛、融入青岛、服务青岛”的办学定位,主动对接重大战略和青岛城市发展,不断推进教育教学改革,创新人才培养模式。为推动青岛影视之城和文明城市建设,青大成立了新闻与传播学院,拥有了新闻传播学、广播电视专业硕士学位授权点,成立了半岛舆情研究中心、青岛全民阅读研究院、文化创意产业研究中心、影视产业研究中心等研究机构。

　　签约之后,青岛大学将积极探索校媒校企协同培养传媒人才的新路径。在人才培养、应用研究等方面共同开辟事业发展的新空间。并邀请受聘的业界导师积极参与实践教学,引领学生锤炼职业素养、提升媒体融合的业务技能,为山东省经济社会发展培养更多的高层次创新型、应用型传媒人才。

　　半岛都市报社总编辑张辛:　有利于培养当前所需的四类人才

　　“当前传媒行业除了需要能跑善采会写,懂业务懂市场的传统型媒体人才,更需要的是适应媒体转型的一专多能人才。”大众报业集团编委会委员、半岛都市报社总编辑张辛在首届校媒(企)合作发展论坛上指出,目前媒体融合最需要四类人才。

　　一是管理人才,需要明白媒体发展规律,懂得新媒体,重视新媒体,有互联网思维。同时还要懂得如何建立适应新媒体发展的体制机制；二是全能型采编人才,要培养全媒体编辑记者,成为多面手,掌握摄像、剪辑、配音等视频类技术,掌握微信和小程序使用技术等,应用普及性强,专业性强,技术性强；三是技术人才,包括IT技术和设计人才。学校培养的毕业生需能直接从事移动互联网技术工作,以及网络直播技术、无人机技术、虚拟现实技术、大数据分析等领域的人才；四是融合型经营人才,新媒体有新媒体的运营规律,在盈利模式上与传统媒体有很大区别,不了解新媒体的人很难胜任经营工作。

　　正因为目前传媒行业缺少以上四类人才,所以在张辛看来,高校教育和媒体用人之间急需一个良性的互动,校媒合作无疑是一种非常好的形式。具体形式可通过媒体高校合作办学、联合培养人才；打通新闻传播院校和新闻媒体的业务瓶颈,让学生得到前沿的理论和来自传媒现场的切身经验；更多更好地利用校报、校网、校端、校微、校电台电视台等校办媒体；加强媒体融合类专业建设并鼓励媒体从业人员到高校再学习,再进修等来展开。

　　青大新闻与传播学院副院长邱秉常:　新型人才培养需“实验室+校企合作”

　　在首届校媒(企)合作发展论坛上,青岛大学新闻与传播学院副院长邱秉常和各签约媒体企业一同探讨了新媒体时代创新型人才培养的话题。邱秉常指出,目前高校新媒体专业人才培养中存在的问题。“目前我国新闻传播院系大约有900多所,但只有60余所高校开设了新媒体相关专业。于是,近年来新媒体专业的毕业生在增加,但媒体、企业仍感觉找不到需要的人才。”因此,邱秉常认为目前高校新媒体专业的人才培养主要出现了两方面问题。一是传统新闻传播学科“按媒体设专业”的弊端在媒体融合背景下日益突出,新媒体专业需要研究媒体融合的学科背景和产业现状,调整人才培养方案；二是学生实际具备的动手能力与传媒企业需要的实践技能相距甚远,因此高校新媒体专业需要加强与媒体、企业等产学合作,帮助学生尽快适应工作环境,胜任工作岗位。

　　解决新媒体实践教学内涵式发展的途径都有哪些?邱秉常认为,可依托校媒、企合作,学校聘请资深记者、编辑担任新闻传播专业的兼职教授为学生授课,指导学生实习培训等。与此同时,学院将建立“双师双挂”协同育人机制,即学院每年都和媒体、企业互派人员交叉双向挂职,教师直接参与业界新闻实践,紧贴业界发展实际。“新媒体人才实践教学内涵式发展是具有创新能力的应用型教学体系,主要通过‘实验室+校企合作’的方式,实施学生基本能力的训练、基本技能的培训培养,将融产学研为一体。”邱秉常表示。