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小学新生将入学 青岛11名校长给家长支招(图)

来源:半岛客户端   作者:崔璞   2015-08-24 08:49:00

关键词: 小学校长 幼小衔接 课堂注意力 小学一年级 小学高级教师

  对于孩子上学,在家长眼里都是“天大”的事,上小学是孩子人生中一个非常重要的转折点。再过一周,小学一年级的新生们就要入学了,他们从幼儿园走向小学能适应吗?年轻的爸爸妈妈有很多的顾虑和担心。想做个好家长,在开学前后该做哪些有效准备呢?

  近日记者调查发现,在116位小学新生家长调查统计中显示,近7成的孩子是独生子女。家长最担心孩子上学后会出现问题的多项选择中,有五成多点的家长担忧孩子学习跟不上、近四成的家长怕孩子生活不适应,而担心孩子“人际关系不好”、“不愿上学”、“身体素质下降”的家长分别有32%、25%、24%。在家长希望孩子在上小学后哪些地方得到提高的多项选择中,选“人际交往”的最多,达到了八成,而超过六成的人都希望孩子独立性、创造性得到提高,只有三成多的家长选了纪律性和动手能力,这也表明孩子的自律和实践能力常常被大人忽略,平时孩子教育中亟待加强。

  记者了解到,2015年全市义务教育学校招生计划显示,全市小学一年级招生人数97600人。幼儿园到小学,孩子们要直接面对太多的变化,比如须在家吃完早饭再走、中午没了午睡、老师不再全天候呵护、由玩到学、由观察操作到记忆读写等。而这些变化给不少家长和孩子带来了压力,甚至焦虑。

  21日,记者在银川东路附近的小海燕培训学校看到,幼小衔接班的26个孩子正在教室里学习汉语拼音,课堂氛围比较活跃。孩子们回答问题还是比较积极的,遇到问题大都主动举手回答。当然,也有极个别的小朋友还是扭身左右张望,做个鬼脸等等,还有个别女孩子回答问题声音像蚊子一样,这些都被老师一一纠正。

  记者从十几个小学了解到,今年是8月31日小学开学,一般情况下小学都是提前几天开家长会,专家给家长进行相关培训。孩子们提前熟悉校园,一般都在28日、29日和30日上午进行入校培训。青岛市实验小学教导处主任邱皓琨告诉记者,进行培训就是告诉家长和孩子们相关事项,比如在给孩子挑选学习用品时,要考虑到学习用品会不会在使用时妨碍别人,类似这样的物品最好不要选择。崂山区南宅小学高级教师王正寨认为,良好习惯的养成对于孩子们来说非常重要。比如:现在的孩子普遍自我意识强缺乏规则意识,不善于倾听别人怎么说,只喜欢自己说,不少一年级新生争着发言,但是老师到底问了什么问题其实没听清楚,所以说要给孩子逐步养成“别人说话,我先听”的习惯。

  校长支招

  A 要培养作息习惯和阅读习惯

  青岛市实验小学校长邓晓红:小学生活与幼儿园生活还是有很多不同之处的。家长要根据小学生活的实际情况,来调整孩子的作息时间及生活习惯。比如,孩子要养成早晨吃早饭的习惯(孩子在幼儿园时是在幼儿园吃早饭,吃饭时间相对晚一点)。用餐前要洗手,讲好个人卫生,学会独立用餐,用餐后能收拾好自己的垃圾,收拾好自己餐桌的卫生。总之,孩子的习惯越贴近小学生活实际,越能够促进小学生及早适应学校生活。

  崂山区实验小学校长张星:临近上学,可逐渐安排孩子进行午间活动,让孩子习惯不午睡;家长每天晚饭后都要看报或读书,可让孩子看自己喜欢的书,孩子上学后,很自然就习惯了晚上做家庭作业。入学前的一段日子应增加孩子安静活动的内容和时间,如剪纸、捏人、写字、画画等,以便入学后能尽快适应课堂学习。此外,还需培养孩子的任务意识(比如:记住老师留的作业并能完成)。还要培养孩子自觉阅读的习惯,作为家长,应该看看自己家有书柜还是没有书柜?书柜里的书到底还能不能看?你自己看书吗?若是你自己没有看书,将来孩子不看书,你就别说孩子了,更别埋怨别人。

  B 第一学期课堂注意力很重要

  市北区启元学校校长李红梅:一年级,家长可以“培”读,尽可能陪伴孩子一起写作业,但不是看孩子写作业,而是自己在一旁读书。孩子作业都写完了,征求孩子意见,或欣赏或检查,孩子有错误,可以准备个错题本再重新做一遍。要关注孩子学习上的问题,书写的姿势等。家长要帮助孩子建立目标感,目标是具体可实现的小目标,不要笼统的说“要好好学习”,要让学生知道具体的质和量的关系。例如每天坚持读一篇课外阅读,每天坚持听写10分钟。

  市北区桦川路小学校长金延清:在进入小学的第一个学期,课堂上注意力的习惯培养也很重要。一般6周岁的孩子注意力集中时间为10-15分钟。大多数小学一节课的时间是40分钟,开学初部分孩子会明显不适应,有的坐不住。家长可以训练孩子安静地坐一段时间,时间的长度可以从15分钟慢慢过渡到30分钟,再过渡到40分钟。在这段时间内,可以让他看看书,也可以给他讲故事。或是给孩子增加一些安静活动的内容和时间,如剪纸、下棋、写字、画画等。像有的孩子一会儿要喝水,一会儿要上厕所,一会儿要吃东西,家长要及时做一些调整。

  C 鼓励学生主动与老师交流

  市南区新昌路小学校长刘晓娟:我们不是以培养“听话”孩子为目的,而是要让孩子养成独立思考,主动提问的能力。鼓励学生与老师交流,自己找老师解决问题。另外,从以往的经验看,经过一个多月的学习,孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生,家长给孩子一些帮助是必要的,但既不要指责,也不要心急,更不要对孩子讲:“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。

  市北区淮阳路小学校长袁海涛:家长要学会倾听孩子说话,放学后陪孩子聊聊学校发生的事,尽量引导孩子说说在学校发生的开心事,让孩子感到上学是件快乐的事情。不要守着孩子议论老师是非,如果在与孩子聊天中发现学校或老师的不足,一定多与相关老师及时沟通落实。

  崂山区午山小学校长王秋霞:我们要引导孩子学会倾听,上课不乱插嘴,举手回答问题,培养孩子交往小伙伴,与小伙伴玩时学会谦让,学会分享,不乱翻(拿)别人的东西,爱护学习用品,并自觉遵守班级纪律公共秩序等。

  D 加强安全意识,培养自豪感

  崂山区沙子口小学校长刘昌林:我们要培养孩子的安全意识。家长要时刻提醒孩子,嬉戏玩耍时,都要有自我保护意识,要注意削尖的铅笔等,熟记家长的电话;不要随便和陌生人说话;家长没有来接的时候不能离开校园等。接送孩子守时,送孩子上学看孩子入校后离开。接孩子放学守时,可以给孩子安全感。

  市北区富源路小学校长刘晓霞:对于孩子使用的物品,不要太复杂华丽,书包的选用应轻便、合适,不要太大、太重,文具盒或者笔袋,功能不要太多,以免分散孩子上课的注意力,准备水杯、纸巾或手绢、湿巾。

  崂山区南宅小学校长董淑娟:家长要对孩子讲讲小学生活,要唤起孩子对小学生活的向往,给予孩子自信心。入学后,前两周家长应该陪同孩子一起整理书包,但是不要代劳哦。

  市北人民路第一小学校长王海波:家长要像过生日一样,庆祝孩子即将成为一名小学生,表现出你很为孩子开心与骄傲,并让孩子也感觉到很自豪,增加孩子的自信心,并让孩子自发地特别想当一名合格的小学生。

  新生调查样本

  ●样本1

  孩子比较内向

  入学前有的家长说孩子较内向,比如市民刘女士的孩子小华,她担心孩子入学后不能适应集体生活。

  专家建议:目前一年级新生家长普遍存在焦虑症,担心孩子这个那个的,其实大可不必。孩子的成长是有规律的,适应能力和可塑性都很强,需要一定的时间去适应和锻炼,家长要根据孩子的特点去引导孩子,家长要及时和教师沟通,形成合力,孩子很快会适应,并不断改进内向的性格特点。

  ●样本2

  识字多,但数学弱

  市民王先生孩子也马上成为小学新生,他担忧:孩子现在识字量很多,背诵量很大,但数学好像较弱?

  专家建议:孩子的成长是有差异的,同一个孩子的不同方面也不是同时发展,刚入学时家长不要过度关注孩子学习成绩。只要孩子愿意上学,比什么都重要。此外,小学阶段的常用字约3000字,一二年级识字量占到1600-1800字。一般在小学二年级下学期开始,孩子之间识字的差异基本就没有了。

  ●样本3

  找借口不去上学

  市民安女士的女儿也要上小学了,她担心孩子到时找借口不上学怎么办,还有的孩子找借口,说这里痛,那里不舒服,逃避上学。

  专家建议:家长不要拿老师或是一些话语吓唬孩子,例如:不上学老师就不喜欢你了,不如别的小朋友等等,这样是不利于孩子进步的。一般而言,孩子向往小学仅停留在表面:背新书包,穿校服,认识新朋友等,这种入学的愿望虽幼稚但很可贵。家长应当保护这种积极性,因势利导,让孩子感到上学是一件光荣的、值得骄傲的事。

  ●样本4

  没养成自理好习惯

  每学期开学后,老师发现有的孩子一顿饭会磨蹭很长时间。老师布置要交的材料,学生找不到,说家长给收拾,自己不知道放在哪里。

  专家建议:家长应该培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包,以便能带齐学习用品,刚开始的时候家长看着孩子一样样的收拾,在旁边忙帮提醒不要落下,让孩子清楚知道自每件物品放在哪里。教会孩子养成吃饭时的好习惯。家长在假期中慢慢适当缩短孩子吃饭的时间。(半岛记者 崔璞)

  [编辑: 李敏娜]

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责任编辑:安玉生

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