青岛新东方优秀教师

　　泡泡少儿部门金牌教师

　　年少的种子，在此刻萌芽

　　高中写作文的时候，俞敏洪老师的事迹经常会出现在毛毛老师的作文中。当毛毛老师很佩服俞老师的人生经历，在作文中一次又一次地以俞老师为榜样的时候，她万万没有想到有一天会来新东方当老师。

　　一个很偶然的机会，毛毛老师看到了青岛新东方的招聘咨询，关于对俞敏洪老师的钦佩一下子涌上了心头，于是她决定试一试。

　　在新师营的时候每天反反复复的磨课批课，学习怎么备一节课，怎么把知识更好地传递给孩子们。就这样，毛毛老师每天都忙到12点，日复一日。

　　“很庆幸自己坚持了下来，并且在教学过程中，真的理解了‘教育情怀’所代表的意义。”

　　寓教于乐：动动小手，收获知识

　　毛毛老师刚来青岛新东方的时候，带的是二年级的课程。2年级是一个新开的年级，小朋友需要上2.5小时的课，学的还是枯燥的数学，对于他们而言，这是一个巨大的挑战。

　　怎么让孩子喜欢数学，怎么让孩子在2.5小时里学的轻松开心，投入进课堂中，是在课堂上面临的主要问题。

　　但毛毛老师有一个妙招：她会在上课的时候会设置很多的小互动和小游戏，让孩子自己动手去探索发现数学规律，真可谓是寓教于乐的高境界教学。

　　小故事：鼓励有时候比批评更有效

　　令毛毛老师印象非常深刻的是2年前的暑假班里的一个小姑娘，很乖很听话，但是做题速度非常慢，也很娇气，每天的小测只能做3道题，做不完就哭、就撕试卷。

　　刚开始接触的时候毛毛老师手足无措，第一天安慰她，第二天安慰她，后来发现并没效果，仍然还是会哭。

　　所以毛毛老师在课下的时候找到了孩子妈妈，跟孩子妈妈反馈了这个情况并进行沟通，给家长提出解决方案：多鼓励，多表扬，只要学会了做题速度慢后期慢慢提高。

　　毛毛老师课下和孩子进行了非常多的沟通，鼓励她、表扬她。有时候小姑娘没做完题，但是放学的时候边收拾书包边重复：没关系我都会了，边说边露出委屈的小表情。

　　至少是有了进步，毛心怡老师又大大夸了小姑娘一番，从这天开始，小姑娘慢慢提高做题速度，等7次课结束后，小姑娘非常信任毛毛老师。

　　在秋季课的时候，有一天孩子妈妈突然打来电话，说孩子进步真的非常大，现在遇到难题会非常开心的跟妈妈说：“太简单了，毛毛老师已经教我了，我都会!”听到妈妈描述的时候，毛心怡老师心里一暖。

　　“来自家长的认可真的是对于我教学的最大的肯定!”

　　言传身教，是“教育情怀”的答案

　　“教育情怀”，听起来有些虚无缥缈，但是这是来了新东方以后，面对家长和孩子沉甸甸的信任，毛心怡老师开始思考这个问题的答案。

　　有一天一个跟毛心怡老师学习了2年的孩子家长发来了视频，调侃道讲题的时候活脱脱是毛心怡老师的翻版，语气也特别像，让毛老师心中颇为震撼。

　　在那一刻毛心怡老师老师明白了作为一个老师对于孩子的影响不仅仅是学习，而是涉及到方方面面。孩子会下意识的模仿自己喜欢佩服的人，想到这些之后毛心怡老师开始反思自己的日常。

　　“‘言传身教’不是一个空洞的词，作为一名老师可能在不经意中影响到孩子，所以我应当更加以身作则!”

青岛新东方学校