大众网记者 曲顺 通讯员 刘旭东 青岛报道

　　青岛大学面向山东省“十四五”科技创新规划，立足于数智化时代产业发展实际，围绕山东省新旧动能转化，依托国家一流专业自动化专业、“系统科学”山东省一流学科811项目以及近年来主持的山东省本科教改重点项目、教育部教指委项目等，行业-学科-专业相融合，重构了自动化专业创新创业人才培养体系，形成了行业引领-专创融合-团队协同的双创人才创新模式，其人才培养改革路径如下。

　　一是加强顶层规划，完善了双创人才培养体系和课程内容。依据自动化专业和学科特色构建了具有“实践观、工程观、系统观、集成观、智能观”五种观念的培养方案并优化了创新创业课程和教学内容，并建立了张嗣瀛创新班、本科创新实验室等。

　　二是推进专业课程和创新创业课程体系、模式的融合。充分挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，将创新创业教育深度融入到专业教学之中，通过“搭平台-创课程-建团队-立项目-办竞赛”，将创新创业教育融入专业人才培养全过程。

　　三是搭建了多元化实践体系。以新思维、新模式、新机制推动校企产教深度融合，以虚拟仿真实验平台建立虚实互补实践教学，构建了学生创新创业能力提升举措，致力于培养具有“家国情怀+全球视野+创新精神+工程能力”的创新型人才，提高了学生创新能力和解决复杂工程问题的实践能力。

　　四是依托系统与控制。打造全国高校黄大年式教师团队，并构建了校内外专业型创新创业导师团队，建立产教+科教育人导师队伍，完善实践保障环境和师资奖励机制，健全了教师创新创业能力评价体系。

　　近年来，青岛大学自动化专业双创人才培养已取得显著成效：建成全国高校黄大年式教师团队，并获国家一流课程2门、省一流课程6门、全国教材建设奖，与海尔、颐中、青岛卷烟厂等共建了国家/省/校级实践基地18个。近5年学生获中国机器人大赛国家一等奖、中国机器人及人工智能大赛国家一等奖等国家/省级奖励865项，培养的学生受到海尔、中车、西门子等行业龙头企业高度认可。实践效果突出，推广应用广泛。