大众网记者 张玉 曲顺 通讯员 薛宇 青岛报道

　　12月22日，全国慕课教育创新大会（第五届）暨高校在线开放课程联盟联席会2024年会在青岛大学成功举办，教育部高等教育司课程教材与实验室处处长刘永强，联席会执委会主任、哈尔滨工业大学原副校长徐晓飞，山东省教育厅高教处处长曾宪文，青岛大学校长魏志强出席会议并致辞，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会主任、武汉理工大学校长杨宗凯发表视频致辞，全国28个慕课联盟成员以及高校、企业的约600名代表参会。

教育部高等教育司课程教材与实验室处处长刘永强

教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会主任、武汉理工大学校长杨宗凯

联席会执委会主任、哈尔滨工业大学原副校长徐晓飞

山东省教育厅高教处处长曾宪文

青岛大学校长魏志强

　　会议以“人工智能赋能在线开放课程的新场景”为主题，围绕国家教育数字化战略行动，聚焦AI与在线教育赋能教学改革、MOOC发展新方向等专题，深入探讨了慕课在数字化转型进程中的新使命，研讨了智能慕课建设、应用和管理新趋势，并展望了智慧教育变革新未来。大会还隆重举行了联席会新成员加入仪式、优秀案例和典型场景表彰仪式、共建“智能慕课”新生态倡议发布仪式，深入推进各慕课联盟类组织力量同向同行，共同应对教育数字化转型过程中面临的挑战与机遇。

　　作为会议承办单位之一，青岛大学近年来深入贯彻新一轮科技革命和产业变革的要求，积极拥抱慕课等新兴教育模式，系统布局、精准推进“人工智能+教育”本科教学改革。围绕“人工智能+”战略优化专业转型升级，聚焦行业中、领域内的新技术、新模式、新业态，赋能新兴专业内涵建设，推动传统专业数智化转型升级，加速建强智能科学与技术、智能制造工程、机器人工程等新兴专业，形成布局优势；持续加强“数量经济学”“量化金融与金融科技”“公共管理数据科学”“语言大数据”等传统专业的数字化转型，形成集群优势；大力推进“智能金融”“人工智能”“数字智慧医学”等“人工智能+”相关微专业融合建设，形成破局优势。打造“通识+专业+融合”三阶人工智能素养课程体系，推进虚拟仿真课程建设，编写制作课程教材和核心资源，以人工智能通识课涵养学生对通识AI知识、通用AI工具与素养、人工智能技术安全的基础认识，以人工智能专业基础课提升学生的人工智能知识储备、编程能力和伦理意识，以人工智能专业融合课培养学生的人工智能应用与实践能力，培养具备人工智能理论与实践能力的高素质人才。推进人工智能赋能教学改革，开展“人工智能+教育”本科教学改革专项建设工作，着重开发适合各专业特点的人工智能应用场景，引导教师将人工智能技术有机融入教育教学全过程、各环节，构建数智化教育新生态；推动教材与现代信息技术的有机融合，积极发挥网络教学平台、在线开放课程、教学资源库等功能，开发更加生活化、情景化、动态化、形象化的高质量新形态教材，满足数字化时代网络阅读、移动阅读和自主学习的要求；加大教师数字技术理论知识培训力度，支持与引导广大教师深入学习与建立数字技术知识图谱和理论框架，构建数字化教学资源库，鼓励教师创设数字化教学环境，提高教学质量。未来青岛大学将围绕“人工智能+”战略布局，持续发力“人工智能+教育”领域，全面提升本科教育质量，服务教育强国建设。