大众网青岛5月20日讯（记者 金红蕾 见习记者 任聪聪）“做好幼小衔接需要幼儿园、小学和家庭的共同努力，要在尊重教育规律的前提下，整合专业资源，强化协调配合。”20日上午，由教育部和山东省人民政府主办的2016年全国学前教育宣传月启动仪式在青岛举行，今年宣传月的主题是“幼小协同 科学衔接”。教育部副部长刘利民出席并讲话，山东省副省长王随莲、联合国儿童基金会驻华代表处教育主任苏丽文分别致辞。教育部基教二司司长郑富芝、巡视员李天顺，山东省教育厅副厅长张志勇，青岛市委常委、副市长王广正，黄岛区区长李奉利，市教育局党委书记、局长邓云锋等领导出席，小学、幼儿园教师和家长代表200余人参加了启动仪式。

　　专家齐聚 支招家庭教育

　　应不应该给孩子报幼小衔接班？孩子没有养成良好的学习习惯怎么办？如何让孩子喜欢和小朋友相处?……启动仪式开始之前，有关领导现场考察了黄岛区第一幼儿园室内外区域活动、亲子活动和“幼小衔接”主题咨询活动。咨询会现场，来自高校、教研机构、学校、幼儿园的近20名专家，为家长们提供“幼小衔接”方面的专业咨询服务。记者注意到，面对即将升入小学的孩子，家长们存在众多担心，最为集中的问题则是担心如果不让孩子上幼小衔接班，孩子会不会跟不上小学的学习进度？针对这一问题，青岛市实验幼儿园院长宁征提醒家长朋友们大可不必过于担心，依照孩子们的表现来看，是可以顺利完成过渡的，如果提前将一年级的知识交给孩子，可能在初入小学的前几个月，孩子表现出明显的优势，但容易导致孩子上课不认真听讲，反而养不成良好的学习习惯。另外，对于幼儿园的孩子来说，可以在生活中适当渗透一些知识点。例如通过生活中小标记、符号的认识，提高孩子的辨别和感知能力，通过电话号码教孩子认识数字等等，需要注意的是，要将小的知识点融入生活，且不可强行让孩子学习，以免产生厌恶心理。

　　幼小衔接 多方齐心协力

　　据了解，教育规划纲要颁布实施五年来，截至2015年底，全国共有幼儿园22.4万所，在园幼儿4265万人，幼儿园教职工349.6万人，学前三年毛入园率达到75%，与规划纲要颁布前相比，毛入园率提高了24个百分点，“入园难”问题得到明显缓解。按照十八届五中全会“发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展”要求，教育部正在会同有关部门研究制定实施第三期学前教育行动计划的政策措施，将在继续增加普惠性资源供给的同时，进一步创新体制机制，全面提高幼儿园保教质量，确保2020年基本普及学前教育目标的顺利实现。

　　刘利民在发言中强调，做好幼小衔接需要幼儿园、小学和家庭的共同努力。一要强化协调配合，尊重教育规律。要把幼儿园和小学作为宣传的主阵地，同步开展宣传，动员家长广泛参与。幼儿园要指导家长关注幼儿的身心健康和长远发展，重视对幼儿生活习惯、学习兴趣和交往能力等全面素质的培养，避免片面准备。小学要严禁入学考试，一年级要坚持“零起点”教学，调整课程安排，改革教学方式，与家长一道帮助孩子做好入学适应。二要整合专业资源，坚持科学导向。要积极组织专家学者、有经验的园长、校长和教师等专业力量，开展多种形式的宣传活动，为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。注意总结梳理各地幼儿园、小学在幼小衔接工作中的好做法好经验，广泛宣传，形成正确的导向。三要创新宣传方式，提高宣传实效。要综合利用传统媒体和新兴媒体搭建宣传平台，尤其要发挥互联网传播迅捷高效、受众面广的优势，努力扩大宣传月在全社会的影响。

　　学前宣传 落实三大举措

　　记者了解到，2011年以来，青岛市以增强公益性和普惠性为原则，深入实施学前教育三年行动计划，实现了学前教育普及率、普惠性和办园质量的全面提升。2011年青岛市在全国学前教育三年行动计划现场推进会上做了典型发言，2013年底被教育部确定为全国早期教育试点区，2014年在教育部第二期学前教育三年行动计划座谈会上做了经验介绍，2016年被教育部确定为全国学前教育改革发展实验区。

　　2016年学前教育宣传月期间，青岛市教育局将组织各区市组织开展“幼小协同，科学衔接”专题宣传。一是开展幼小衔接公益指导系列活动。各区市组织开展专家咨询会，就幼小衔接向家长提供专业指导；开展家长进校园活动，让家长了解幼儿园和小学的衔接活动；开展大班幼儿家长全员培训，组织家长收看公益宣传片和相关电视访谈节目，并通过微信等方式将向广大家长推送科学的幼小衔接理念和方法。二是进一步加强幼儿园和小学衔接工作。调整幼儿园大班幼儿一日生活作息，大班下学期5-7月份每天安排2节集体教育活动。设立小学新生入学适应过渡月，严格落实“零起点”教学要求，汉语拼音相对集中教学的时间原则上不得少于10周，数学教学从10以内认数开始，重点培养学生上课认真听讲、积极思考、敢于提问和独立学习等方面的能力。三是组织开展专项督查活动。市教育局将对各区市学前教育宣传月和幼小衔接工作情况进行专项督查。各区市设立督查指导组，指导各幼儿园、小学做好宣传月期间各项工作，坚决防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象，严禁小学以任何理由压缩课程和加快教学进度。开展民办教育机构抽查活动，严禁社会民办教育机构以“幼小衔接”为名举办以读写算为主要内容的小学预备班、幼小衔接班以及其他面向3-6周岁幼儿的全日制、半日制、计时制等形式的教育班。