大众网记者 夏倩 青岛报道

　　8月19日，青岛城阳京华学校在教育领域再传佳音。在由国家新闻出版署出版融合发展（北师大出版社）重点实验、《中国教师》杂志等单位联合举办的“第一届教师中高考命题能力展示活动”中，该校语文组教师宋长青、高强、宋彩宁、李娜四位老师凭借其卓越的命题能力和深厚的学科素养荣获全国一等奖。

　　锤炼命题能力，提升学科素养。青岛城阳京华学校一直秉承“国家课程校本化、校本课程系列化、系列课程特色化”的教育理念，由校长于建国引领，副校长李庆涛亲自带领，不断推进教育改革。语文组教师们积极践行这一理念，从落实“三维目标”到培养“核心素养”，紧跟课改精神，优化课堂设计，开辟课程路径，丰富学生活动，全面提升了学生的学科素养。教师命题能力的培养是青岛城阳京华学校教育改革的重要组成部分。

　　教学成果，实践与创新并重。青岛城阳京华学校语文组一直践行教改理念，从落实“三维目标”到培养“核心素养”，紧跟课改精神，优化课堂设计、开辟课程路径、丰富学生活动。他们扎根于实践中，激情而投入地教学，低调而温暖地生活。在李庆涛的带领下，语文组不断完善“京华学校校本课程系列丛书”的题库建设，先后完成《高中语文——必备篇目理解性默写全集Ⅰ》《高中语文——哲学思辨与议论文写作二十课》《高中语文——古诗文教考衔接知识汇编》的编写，结合实际学情，反思、改进自身教学行为，优化课堂结构，不断将经验与思想碰撞，理论与实践相融。

　　活动中，宋长青在命题展示中提出“望今制奇，参古定法”的核心理念，强调命题过程是教师学科专业素养和各种能力淬炼的过程。这一理念不仅体现了个人的专业素养与教学能力，也是学校教育质量提升和教师队伍建设显著成效的生动展现。

　　不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。青岛城阳京华学校在命题能力方面的成就，是学校教育改革和发展的一个缩影。学校将继续以探索者的激情、研究者的执着、实践者的毅力，扎根教学一线。青岛城阳京华学校将以此次比赛为契机，继续重视教师命题能力的培养。下一步，学校将从加强教师培训、开展教研活动等方面着手，进一步提升教师的 “教学、教研、命题” 能力，提高教学质量。