大众网﹒海报新闻青岛10月30日讯（记者 高瑞嵩）青岛铜川路小学位于李沧区东部，毗邻风景秀美的李村河畔，是李沧区重点打造的省级信息化示范学校。学校自2013年启用以来，全面推进学校教育改革，倾力打造“根基教育”品牌，始终以“创建一所令人值得回味的学校，让这里充满书香的味道、人性的味道、童年的味道”为办学目标，扎实开展教育教学工作。

　　作为一所信息化示范学校，铜川路小学将信息技术与日常教育教学工作深度融合，旨在培养学生们敢创想、会探究、能协作、爱生活的良好品格，为他们的全面发展打根基。如今，经过几年砥砺奋进式的大跨步发展，学校的信息化特色日益凸显，成为发展中的靓丽名片，同时也为学校建设现代化教育场所的目标指明了前进的方向。

　　打造实施“三心”课程 构建教育教学保障

　　“师者，传道，授业，解惑也。”老师作为教育教学工作的重要一环，是学生成长过程的鲜明引领，换言之，要发展学校独特的品牌，老师的思想意识也必须跟的上、拼的上、用的上。在这一点上，青岛铜川路小学邀请了知名教育专家，以学校品牌特色、办学理念、育人目标为基础，展开了一系列对教师的改革措施，其中最有代表性的便是‘三心’课程的打造。

　　“暖心”是指学校要真正了解老师们想什么、要什么，从而更好地为他们解决和提供，以此温暖他们的内心，激发他们工作的热情和积极性。

　　“慧心”旨在锤炼教师的教学能力，学校设置了“五子登科”的培养机制，通过打造智慧团队，组建微创共同体、联校工作坊、弹性项目组、“实趣”课堂，“五课”活动、轮值新教研等方式，进一步凸显教师团队力量在教育教学中的作用。

　　“正心”是指鼓励教师多读书，通过读书使自己树立正确的教育观、人生观、价值观，真正做到爱校敬业、为人师表。

　　植入“数字基因”理念 助力学生兴趣培养

　　作为一所信息化品牌学校，对信息技术的运用可谓是鲜明的特色。学校为学生们开设了3D打印、乐高机器人、创客实践活动，同时开设了Pad教学、电子绘画教学、信息化课堂等，为学生们学习信息化与科技搭建了坚实的平台，为他们兴趣的培养和激发起到了积极地作用。而且学校还创设了数字文化节，为学生们学习成果的展示提供了保障，一批批铜川小创客在各级比赛中自信满满，屡获佳绩。

　　建设适切品质课堂 全面提升育人质量

　　品质课堂作为“课堂革命”实施阶段的重要环节，是每所学校的新型教育风向标。青岛铜川路小学在品质课堂打造上确立了“五环五学”基本模式，即 “独立自学、交流互学、点拨助学、反思悟学、检测验学”，在“五环五学”的模式引导下，又衍生出语文的“三环六部”学习模式、英语的“SHARE”学习模式，三种模式循着学生学习的规律和发展特点，将知识点植入到活动之中，辅助学生开展自主学习，让每个孩子都有丰富的自主学习经历和体验，带着自己的思想，投入到合作学习中去。这些实用且个性的教学方法，共同组成了青岛铜川路小学的品质课堂实施规范，丰富学生的经历与体验，扩展学生的知识与学养，磨练学生的意志与品质，让每一个孩子都成为拥有铜川特色自信的新时代少年。

　　培育“红领巾小河长” 发展环保多元理念

　　《中小学德育工作指南》将“生态文明教育”列为五大德育内容之一，国家也提出“每条河流都要有‘河长’了”。基于时代要求，青岛铜川路小学围绕“绿水青山培养有根的小公民”这一目标，依托紧邻李村河的优势，创立了青岛市第一支小河长队伍，开展了“争做小河长，亲水伴河香”综合实践活动课程，并将这一课程与国际生态学校建设紧密结合，拓展资源，引导小学生关爱生命、关爱生态、学会探究，把对生态环境的保护意识转化为自觉行动。

　　育人是一个长期的过程，也是一个细致的过程。青岛铜川路小学依据自身的品牌特色架构起了适合自身发展的适合途径，这一过程中有教师的努力、学生的参与、社会的协助，也有学校自身敢于尝试、勇于探索的精神与魄力，学校会沿着这条路途继续奋进，向着更加美好的明天信步前行。