孙永新正在备课

      她是一名班主任，每天早早来到教室陪伴学生学习，关爱每一名学生的身心健康成长；她是一名数学老师，担任学校数学教研组组长，带领老师们扎实开展数学教学研究；疫情期间，她是一名领导全班学生抗疫的“指挥官”，及时掌握学生动向，把学校布置的防控工作任务一一落实，坚持每天写抗疫日记、总结工作……她就是即墨区龙山中学九年级7班班主任孙永新，变换多重身份，用爱心、耐心、细心念好“教育经”。

　　起早贪黑陪伴学生 关爱每一名学生

　　二十多年，孙永新每天天不亮就来到学校，打开教室门，整理桌椅、浇灌花草，用温馨整洁的教学环境迎接每一名学生的到来。

　　除了每天三四节数学课，孙永新还奔波在备课、批作业、课间操、午饭、班会、课外活动等等一系列班级管理工作中。每天，她和学生一起打扫卫生，一起参加文体活动，一起吃午饭，中午一起趴在课桌上午休。肩周炎、腰肌劳损也因为长期紧张繁重的工作一天天加重，但她始终坚守在岗，全心全意陪伴学生。

　　前段时间，学生刘欣的父亲得了重病，突如其来的压力和负担对刘欣的情绪和学业产生了影响。孙永新了解情况后，及时到刘欣家里进行家访，组织全班学生为他捐款。在孙永新和同学们的关心与帮助下，刘欣慢慢恢复了学习和生活状态。

　　开展数学教学研究 发挥传帮带作用

　　作为一名中学数学老师，孙永新有着扎实的专业基础和丰富的教学经验，坚持探索教育教学工作新路子，不断完善、充实自己，带动了学校学科成绩不断提高。

　　凭借积极探索自主、合作、探究的教学方式，孙永新形成了自己的教学风格，并把成功的经验及时在教研活动中进行展示、研讨。生动高效的课堂教学已然成了老师们学习的模板，教科研活动在校园里蔚然成风。

　　孙永新结合自己的教学实践，与同事们团结协作、相互学习，每周开展集体备课、听课、评课等教研活动。为了给老师们上一堂示范课，她连续几天忙到半夜，收集材料、整理打磨，针对同事们工作中需要注意的问题全面渗透，反复实践，出色地完成了一个又一个教研任务，为学校数学学科教学的整体提升当好后盾。

　　当好班级抗疫“指挥官” 全面落实学校部署

　　自疫情防控工作开展以来，孙永新一直关心着学生的健康问题，天天守在电脑旁，关注学生动向，认真做好统计、梳理、反馈、传达、协调工作，把自己当作班级抗疫的“指挥官”，把班级比作自己的战场，把学校部署的防控工作事无巨细一一落实。

　　通过网络，孙永新和学生家长们天天保持联系，指导学生学习卫生知识和锻炼身体，为学生提供学习辅导和心理疏导服务，将疫情防控开展得井井有条。同时，她认真记录着自己的抗疫“战时”日记，总结一天的班主任工作，写下所思所感。

　　从教22年来，孙永新将“把工作当事业，用心去做，做到极致”作为自己的座右铭，连续多年奋战在毕业班管理和教学的岗位上，成为了学校教育教学业务骨干。她先后荣获“即墨区优秀教师”“即墨区‘三八’红旗手”“即墨区教育教学工作优胜个人”等荣誉称号，在优质课、公开课等业务比赛和教育科研优秀成果评选中多次获奖。（大众网·海报新闻记者 高明莉 见习记者 房文静 通讯员 刘仁鹏）