大众网青岛5月11日讯（记者 金鑫）设计、拍照、处理淘宝订单；查看、计算、恢复U盘数据……5月10日，青岛大众网记者跟随“媒体职校行”来到西海岸新区高级职业技术学校，近年来，学校立足青岛西海岸新区经济社会发展，以区域产业为引领，把专业建在产业链上，构建“以产兴教、以教促产”产教融合发展模式，对新区教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接进行了探索，为每名学生成功出彩奠定了坚实的基础。

　　国际交流促发展 技能打造专业名片

　　在数据恢复室里，学生们正在紧盯显示器认真地工作，时不时拿出笔记做一下记录。“我们的学生都很厉害，数据恢复都不是问题。”为了“测试”学生，记者特意拿出一个损坏数据的U盘，短短几分钟的时间，西海岸新区高级职业技术学校16级的张浩仅通过16进制数据，便发现了问题所在，大家直呼张浩“大神”。张浩告诉记者，选择计算机检测维修与数据恢复不仅仅是因为前景发展好，更是因为兴趣所在，学校可以给自己提供一个更好的发展平台。

　　据悉，学校主要开设了学前教育、信息技术、智能制造三大类专业：包括学前教育、机电技术应用、计算机应用、数控技术应用、电子商务、计算机动漫与游戏制作、影像与影视技术、电子与信息技术、汽车运用与维修、美术设计与制作、农村经济综合管理等11个专业。学校设有影视制作中心、动漫创意室、3D打印工作坊、机电、数控、汽修等55个专业功能室。

　　与此同时，学校每年还承办不同层次的专业与产业论坛活动。2018年学校承办清华大学大数据职业教育专业建设论坛，广泛邀请全国知名职教专家、企业专家、清华大学数据科学院专家及政府部门领导，共同探讨大数据基础人才培养与中职教育的衔接，促进了专业与产业的紧密衔接。据悉，近年来，学校连续承办全国中职学校信息技术技能大赛，承办全国智能制造职业技能大赛智能物流仓储系统应用赛项。以技能比赛为平台，大力开展跨地域、跨行业的职业教育技能大交流活动，在交流中碰撞，在碰撞中提升，拓展了对信息技术和智能制造产业前沿的视野，提高了专业与产业融合发展的再认识。同时，2018年学校还将承办“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛部分赛项，搭建国际技能交流平台，让新动能列车飞驰在“一带一路”上。

　　创客引领“新风尚” 特色搭建“大舞台”

　　在电子商务体验室，西海岸新区高级职业技术学校校长张继军告诉记者，“杨冲同学获2017国赛电子商务金牌，在校电商经营盈利达21万。”学校以创新创业教育模式改革为抓手，通过创新创业教育流程再造，有力推进了教育链、人才链和产业链、创新链的有机衔接。据悉，学校通过信息技术类和智能制造类专业建设与创新创业教育的融合，提升专业与市场的贴合度，积极创设有吸引力的“创客空间”，建立了数字媒体、物联网、机器人、3D打印、e空间等十个创客中心，充分满足企业对于发展空间、人力资源、市场开拓等方面的个性化需求。

　　不仅如此，许多学生在校期间就成为创业小明星。据了解，2014年学校开办了全省首个电子商务“淘宝班”。引入阿里巴巴淘宝大学和黄岛区金冠电子商务公司，目前已有56名学生建立了自己的淘宝网店实现独立运营。网店销售额过万元的已有8人。

　　除此之外，学校还与卓越电子公司联合创建零壹创客空间，融合计算机、3D打印、电子商务多个专业联合开发中小学创客套件和课程，实现了研发、设计、制作、销售环节的有机衔接。同时，影视技术、动漫设计、学前教育跨专业合作，创作儿童动画片，参与了《马向阳下乡记》、《择天记》等十几部影视剧拍摄和制作；与星科公司合作在校内成立车匠公司，面向社会开展汽车维修和保养；微网站、数据恢复工作室面向社会开展技术服务和项目合作60多次；3名学生的动漫作品被推荐日耳瓦丁国际电影节展映；3名学生被评为全国青少年“优秀创客”称号，部分创客作品被推向市场。

　　探索发展新动能 工匠教育成典范

　　精美的图画、细致的做工，一件件精美的陶艺作品吸引住了大家。为将工匠精神渗透到教育教学各个环节，学校建立了工匠文化展厅、长廊，组织“大国工匠进校园”活动；同时，编写特色教材，开展工匠制度文化“大讲堂”，在全校推行6S管理；还开展工匠创新文化主题班会和“企业化班级”管理创新活动。

　　据悉，在此基础上，学校与企业深度合作，通过培训、开展技术服务、开展技术研究、进行教学改革等措施，打造了一支由专业带头人、骨干教师、企业技术人员以及能工巧匠组成的“产教融合”型双导师队伍。实施“行业大师进校园”工程，把大师、名师引进学校，建立名师工作室，引领专业发展。通过不断的努力，毕业生就业供不应求，深受企业青睐。学校与海信通信公司合作15年，通过开展现代学徒制等合作方式，有近1000名学生进入海信实习实训，目前海信通信一线生产管理骨干15%来自该校。

　　同时，学校与天一集团合作研发的JA91新一代高速喷气织机等四项科技成果获得专利，为企业年增值二百多万元。学校承揽青远公司船体维修项目，CAD小组学生设计的浮筒支架产品，解决了海洋生物对船体的侵蚀，延长使用寿命。该研发项目已申请国家专利并在相关企业广泛应用。动漫学徒班同学参与制作《足球》教材已由人民出版社出版并在各中小学使用。

　　学校搭建的多元合作办学平台，创新多元合作办学机制，为学生搭建了一个可以“施展拳脚”的大舞台，真正的推进了产教融合，不断深化了校企合作。