大众网·海报新闻记者 曲顺 青岛报道

　　面对尚未养成或正在养成阅读习惯的小学生，如何能激发他们的阅读兴趣?在越来越丰富的出版市场中，如何帮助孩子挑选有质量、有内涵的书籍?利用新时代的沟通方式，学生怎样更好地分享阅读的快乐，在阅读分享中有所收获?为此，我们尝试利用班级微信群在班中开展“读好书好文”系列活动，受到了家长和同学们的支持与好评。简单来说，这个活动的内容是学生将自己读到的好书，看到的好文章在微信群中做以介绍，既可以通过录制小视频的形式，也可以语音读给大家听。每天由一个孩子担任活动小主播，自主选择自己读过的有意思的值得推荐给大家的书籍进行介绍。其他同学在听完小主播的介绍后，可以展开评价与讨论，或帮助小主播补充作家的书籍进行介绍。活动开展以来，学生在微信群中分享了大量的优秀图书，大家一起在阅读中收获，在阅读中共同成长。

　　激发兴趣 营造氛围

　　在班级微信群中以小主播的形式进行读书分享这一全新的形式让学生耳目一新，参与的学生在扮演小主播这一光荣角色的同时，在不自觉中完成了一系列较为有难度的探究任务，大大激发了学生的阅读分享兴趣。同时利用微信班级群传播广的特点，在班级、在学生家庭中营造读书氛围，鼓励每一个学生、家长参与其中，有所收获。

　　读书分享活动纪实

　　拓宽眼界 知识共享

　　信息技术的飞速发展，给知识的传播带来了生机，也给传统阅读带来了挑战。面对浩如烟海的儿童读物，家长们往往望而却步，不知道如何才能为孩子挑选一本孩子真正喜欢的、同时又适合他阅读的好书。班级微信群中的分享可以给家长和孩子们提供参考和选择。小主播在选择所要介绍的书籍时，都是选择自己看过后十分喜欢的，同时又觉得值得推荐给同学的书籍。其他没有看过这本书的同学在听(看)了小主播的介绍后，有可能了解到一个故事，也有可能会认识一位作者，还有可能会去读书，进而爱上一本好书，拓宽自己的眼界，做到知识的共享。

　　围绕“小主播”推荐图书开展的主题故事会。同学们用自己喜欢的方式边阅读边积累，一篇篇图文并茂的笔记跃然纸上。

　　在神奇的书籍中，同学们一起走进不一样的世界，故事越听越有意思，书籍越读越让人着迷。越来越多的同学们把书籍当成了自己的朋友，每天读点自己喜欢的书成了不需要爸爸妈妈督促的自觉行动。愿我们今后不负春光，多读书，心情“阅”来“阅”好，日子“阅”来“阅”甜。