大众网·海报新闻青岛5月18日讯（记者 于甜甜） 2020年，青岛包头路小学教师的教学工作由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力。对于每位老师来说，这是一个新的挑战。

　　数学教研组充分讨论备课，直播教学的有效策略。大家认真钻研教材，熟悉钉钉软件的用法，一遍又一遍沟通，不断修改、试播，研讨，直到满意。为了能够使第二天的首次直播课更加完美，数学老师相约来到钉钉教研群的直播室内，提前进行了直播教学测试，熟悉各种直播的操作功能，商讨教学环节，对第二天的直播做最后最充分的准备。

　　老师们按预订时间准时开始直播。打开视频和孩子们招呼，孩子们见到老师们亲切的面孔很兴奋，他们一个个连麦出现在镜头前，踊跃回答问题。问题接连提出，同学们思考，作答，教师再进行点评讲解。每一个问题的提出，总能引起同学们的认真思考和积极作答。通过看孩子们的作业反馈和对一部分孩子进行调查后，大家很喜欢这种方式，学习效果也不错。

　　直播课这一新事物，让师生充满了新奇，激动，兴奋感，还有一种“久别重逢”的感觉。直播授课使老师们每天课上变身当主播，课前做课件、发通知，课后批作业、单独连线辅导学生、开视频会议，手机电脑同时上线，忙得不亦乐乎，但教学形式多样吸引学生，效果显著立杆见影，老师们也乐此不疲。