念念不忘，必有回响

　　李老师初次听说新东方是在自己的中学时代，那时身边陆续有同学去新东方补习英语，那时的网络与手机并不像现在这样普及，从此新东方在李老师的心中便种下了“神秘”的种子。

　　直到以俞敏洪老师为原型的电影《中国合伙人》的全国上映，让李老师看到了俞敏洪老师对于梦想的执着追求，看到了一种从未接触过的全新的教育与学习理念。 这便萌生了李老师心中来新东方教学的想法。硕士毕业后，在男朋友的建议与学生时代的憧憬，李老师选择来到新东方成为 “理想中的自己”。

　　有所热爱，无所畏惧

　　李老师坦白说自己在最开始教第一个学生之前，非常的紧张焦虑，怕自己表现无法让学生满意，于是一遍一遍试讲备课到很晚，拿男朋友当学生去提问练习，直到万无一失才肯“放过”自己。

　　而如今，在一堂堂课的打磨和督导同事们的鼓励帮助下，李老师可以从容的运转课堂，积极了解学生们的心理状态、不断创新自己的教育教学方式，再也不会因为 突然接到一个新学生而惴惴不安，不会因为明天要做一个培训讲座而紧张焦虑，也不会因为学生成绩止步不前而不知所措。从无到有，一切皆源自李老师对于教师行 业的热爱，“因为这就是我所喜欢的职业，我一定会尽自己最大的努力去做到最好。”

　　我很庆幸曾经指明学生的追梦之路

　　都说一个好的老师能够改变一个学生的命运，李老师就是这样的一个老师，“我不敢说自己有多么优秀，但是我很庆幸自己曾经为一个学生指明了他追寻梦想的道路。”这是让李老师最难忘的一件事。

　　这名学生是一个初三的男生，性格外向也很聪明，他最大的梦想就是成为一名建造设计师。当他知道李老师就是从他梦想中的大学毕业的时候，总是用充满憧憬和羡慕的眼神看着李老师，正是这种奇妙的缘分把这名学生和李老师之间的关系拉的更近了。

　　此后，他总会在课后问李老师关于天津大学的各种事情，比如校园漂不漂亮、餐厅好不好吃、建筑学院气不气派……事无巨细只要跟天津大学有关，男生便“刨根问底”。李老师也耐心地满足这位男生的求知欲，每当这时总能看到他眼中闪烁的明亮的光芒。

　　于是李老师就利用这个契机，鼓励他一定要坚持梦想，朝着自己的目标努力奋进、砥砺前行，并把自己在校时的校徽送给了他。李老师说到现在都记得这名男生中考前的最后一次课，他带着李老师送给他的校徽，自信的对李老师说：“我一定会成为你的校友。”

　　这种年轻自信且充满朝气眼神，李老师永远都不会忘记。最后他如愿考上了17中学，开始了新的学习旅程，李老师相信为了他的梦想，他一定会实现。

　　当冰冷公式与生动故事相遇

　　李老师和学生之间都是朋友的相处模式，会分享彼此的小秘密，也会共同探讨学生们青春期出现的小问题与烦恼。

　　在讲课的过程中，李老师也有自己独到的授课方式。数学在很多人眼中都是一门乏味枯燥的学科，但李老师会通过课前引入背景故事的方式让同学们提起对数学的兴趣。“如果只是一味的讲授知识点，做练习，肯定会使整堂课比较无趣。”

　　所以李老师在讲到相关内容时会把知识点有关的背景小故事讲给学生们，例如讲到勾股定理李老师会把毕达哥拉斯的发现过程告诉学生。通过这样的方式学生们都能在故事中更加了解知识的内容，也更有兴趣去深入学习。

　　永葆青春和初心，守护梦想和情怀

　　李老师是一个行动派，坚决拒绝拖延症，是一个有明确的目标就会努力尽早完成的人。考研期间全力准备8个月只为考取自己心仪的高校；两年如一日泡在实验室只为发表高影响因子的SCI论文；每天工作10小时只为给学生呈现一堂精彩生动的试听课；

　　同时李老师还是一个有梦想有情怀的人，不仅读万卷书，还要行万里路。在工作之余李老师会徜徉世界各个角落，希腊、巴黎……环游世界后不忘育人梦想日益坚定。