孙奶奶的“教育经”

　　不管是老师还是家长，谁都喜欢努力、听话的好学生，可是偏偏有这样一位年已六旬的“孙奶奶”，最愿意教育学习差的孩子，她就是退休老教师孙信美。孙老师从事初中老教育工作多年，对初中教育多有自已独特的看法和思考，且看她的“教育经”。

　　教育叛逆期的孩子要有十倍的耐心

　　孙信美是单亲妈妈，因为缺乏对孩子的管教，自己的儿子逐渐变得叛逆，成绩下降很快。为了孩子，孙信美从外地返回青岛，回到儿子身边悉心教育，后来又把自己的侄子侄女也接到了身边，同时每天为三个孩子耐心辅导功课。

　　“最后儿子考进了复旦大学，在海关工作，侄女保送到了清华，侄子进了西安外国语学院，现在在外交部工作。”渐渐有了名气，家长们开始把“问题孩子”陆陆续续交到她手中。

　　可适当体罚但要先和家长沟通

　　孙信美特别看重规矩的作用：“无规矩不成方圆，给孩子定好规矩，让他们分清是非，错了就要承担责任，也对孩子的学习有帮助。”对有些孩子，刚开始时，孙信美就和他们定好规则，比如作业写得不合要求就要重写，严重时甚至要打手板，这如果发生在公办学校足可以让老师下岗，但孙信美做法却获得了家长支持。

　　很多家长很赞同孙老师的做法。当然，监督也是相互的，孙信美做错了事也要“受罚”。有次她批错了作业，就让孩子用手板狠狠打了她。“作为老师，应当"身正为范"，所以，我是怎么要求孩子的，就应当更加严格要求自己。”

　　要在动手过程中培养兴趣

　　“我觉得对孩子不感兴趣的，家长可以尝试和孩子一起动手，让孩子们在动手的过程对基础学科产生兴趣。”孙信美说。同时，要培养学生的行为习惯。按照通常的学习顺序，是老师讲，学生听，孩子不会，辅导老师再讲，孩子再听，结果，收效甚微，在这个过程中，其实孩子都是被动学习，老师是在填鸭教育。“我们倡导孩子主动学习，老师听孩子讲，让孩子找到自我解决问题的办法，增加信心。”

　　因材施教赢得家长信任

　　孙信美说，“我腰不好，看孩子身体不太中用，那我闲在家里做什么？”说到开辅导班，孙信美培养出的三个孩子给她打出了名声，“十年前就有家长打听找到我，让我辅导辅导孩子，当时儿子也在准备高考，就让孩子们一起学习吧。”孙老师说，她平时经常也很愿意和那些找她咨询的家长们交流。

　　此后，孙信美的家就慢慢成了一个小辅导班。采访时，孙信美坦言，“这些孩子正值青春期，虽然成绩不好，但是想教好他们，得懂得尊重他们。另外，孩子该表扬就表扬，该批评就得批评 ，家长惯出来的毛病在我这里不允许再有。”和问题学生接触了这么久，孙信美摸透了这些孩子们的心理，她认为，孩子学习能力欠缺，责任还是在于家庭。孙信美常常用“俺孩子”这三个字，“我把学生们当自己的孩子看待，他们也愿意把我当妈，谈恋爱了也能和我交流。”