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刘宸:内外兼修的英语阅读探索者

来源:   作者:   2017-04-11 14:55:00

关键词: 亚美欧教育;刘宸;英语阅读

  

    大众网青岛4月10日讯记者 刘秋怡)初次见到刘宸老师,跟我想象中的一样,一丝不乱的发型,精致干练的妆容,举手投足间有着那股新潮与优雅,一脸的阳光与自信,让人能够想象到和她交流时会有着不一样的享受。刘宸老师正在上课,然而在记者看来,这不是一节课,因为没有传统的呆板和拘谨,全程也听不到一句中文,老师和学生用英语进行对话,或聊天,或学习。那种与学生之间的融洽,以及那口纯正悦耳的英文发音,让记者迫不及待地想了解这位刘宸老师。

  邂逅人生导师

  与英语阅读结下不解之缘

  兴趣是孩子最好的老师,这句话用在刘老师身上再合适不过。别看现在刘老师一口流利的英语,但小时候却是不折不扣的讨厌英语联盟者。“那时候觉得老师的发音难听拗口,实在提不起兴趣,然而后来遇到了一位老师,他那纯正的口音真正吸引了我,原来英语可以这样好听。于是像走火入魔了般,每天一回家就看各种英语电视节目,也就是那时候打下了基础。”刘宸老师说这是她人生第一位导师,如果没有这位老师,也就没有她爱上英语学习的今天。从而让她毅然决然地选择了英语专业,并且幸运地遇到了第二位人生导师。“当时我们有一门欧洲文学名著精读课,老师每次都会扔出很多问题,让我们读完后各抒己见,而不约束我们的思维,就在那个时期,我真正地体会到英语阅读带给我的力量,让我体会到英语阅读的课堂可以让我们通过文字与作者如此深刻的交流。”而当刘宸从一个学生转变为一位老师时,她也是这样做的,抛砖引玉,鼓励学生思考,为孩子们的天马行空提供一个舞台,因此才有了刚才记者看到的那种让人眼前一亮的画面。

  角色身份转换

  帮助孩子们突破许多个第一次

  法国作家巴尔扎克说过:“一个能思考的人,才真正是一个力量无边的人”刘宸老师正是一个能思考且善于思考的人,因为感同身受过,知道思考的能量,所以她也将这种模式带到了课堂。第一次突破你问我答,第一次真正用英语交流,第一次将故事愿意读下去,第一次喜欢分享想法,……这是刘宸老师的学生在课堂上带给她的惊喜,也许这些小小的第一次微不足道,可是这却需要花费很大的精力去激励他们爱上另一门语言,爱上英语阅读,让英语不单纯是一种工具,更是一种享受。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,美艳的花儿盛开背后一定有不为人知的艰辛,这些个第一次背后,刘宸老师也付出了很多个日日夜夜的思考与探索。“其中最大的难点,就是选材。因为我们发现大部分学生认知水平是高于英语语言水平的,怎样在两者之间找一个平衡点,我们尝试过很多方法,也有过迷惘。现在,我们基本建立了完善的阅读选材及课程体系,并强调在阅读中要立足文本、高于文本,发展学生思维能力、培养学生学习能力”在说到这些的时候,刘老师脸上有着欣慰的神情,那些曾经走过的路放佛又突然重现在自己眼前。她还告诉记者,方法可以摸索,但家长的观念转变是一个长期沟通与彼此信任的过程。“在现在这种应试背景下,怎样提高成绩依然是家长比较看重的问题。而英语阅读的积累是一个长期过程,播种、浇灌、阳光,这都是必不可少的。首先,阅读给学生带来的远远不止于英语水平的提高,如果他乐读、会读,他的一生都将受益,在他人生迷惘、浮躁的时候,阅读会是帮助他沉静、整装前行的良师;在他感到孤独的时候,阅读会是让他与书中人物互动的益友。举一个极端的例子,有个朋友的亲戚在美国由于酒驾,需要在jail度过2个月,在这2个月当中,陪伴他的是书籍,他在阅读的过程中,对人生的也产生了很多的思考。再举一个比较积极阳光的例子,去美国度假的时候,我们经常会去大山里、森林里露营,那里没有网络,在夜晚,除了与他人聊天,陪伴我的就是我随时携带的2本书。这就是为什么我们一直致力于让学生热爱爱英语阅读,同时,在阅读过程中发展创造性思维、发展审辩式思维,提高学习能力、提高解决问题的能力,从而,英语水平的提高也是水到渠成的事情。这是我们需要经常与家长沟通的地方”

  感动中教学

  牵手亚美欧行走在公益路上

  作为英语专业的学生,毕业后选择方向很多,但刘宸早就树下了一个小小的理想——当一名老师。“初衷很简单,想让更多的孩子摆脱学习英语的苦闷,身心愉悦地学习一门语言。”而被问到为什么选择亚美欧教育,刘宸老师更是打开了话匣子,“当时我也去过很多培训机构,但他们真的就是为了应试教育而做的,和我的理念相背而行,我没办法违背自己的意志去做一件事,要做我就要做自己擅长的。一个偶然的机会遇到了殷院长,她给我讲解了亚美欧的发展理念,以及反转课堂教学的脉络,一瞬间发现这才是我想要的地方,与我所理解的英语教学有异曲同工之妙。”千里马需要好伯乐,刘宸老师在这里遇到了她的第三位导师。亚美欧教育研究院不仅是培训机构那么简单,她们将更多更优秀的学习方法和理念公益性地输送到各处,了解当地学情,观察教师教课方法,讨论研究,因地制宜地为每个地方设计重难点。“当时我觉得自己的选择太对了,在这里,我不仅获得了施展自己才华的机会,更是遇到了一群志同道合的有情怀的朋友,才让我有勇气、有信心、有力量地像战士一样做自己喜欢做的事。”说到这些,刘宸老师眉飞色舞,眼里闪烁着光芒。

  “成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”刘宸老师用不悔和坚持,谱写着属于自己的精彩。

初审编辑:高忠业
责任编辑:刘秋怡

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