青岛二十八中"激励教育"德育品牌简介
来源:青岛市教育局 2015-11-16 11:11:00
一进青岛二十八中的校门,首先映入眼帘的是一幅巨大的笑脸墙,品着孩子们一张张淳真朴实的笑脸,每个驻足者脸上都流露出会心的微笑。课间也总有孩子们跑到笑脸墙前,聚精会神的找寻自己、找寻同学,时不时还品头论足……。这只是我们温馨和谐校园中的一个镜头。
这是学校实施激励教育的一个缩影。
激励教育,是运用教育心理学和教育管理学理论,通过激励、唤醒和鼓舞等方法对学生进行教育,激发和唤醒学生内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学生用自己的力量成长。
美国的著名心理学家詹姆士说:“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”来自教师、学校和家长的激励恰恰表现了对学生的肯定,它会使学生渴求受到肯定的心理需要得到满足。
激励给予孩子们的是自信的阳光,成功的渴望,责任的担当,意志的坚强。正如二十八中的校徵所阐述的,其中的“28”取“龙飞凤舞”之形,喻意每个学生如龙似凤志存高远,下方是一本打开的绿色书本,象征着用爱与智慧让青春飞扬。
“感恩、责任、励志”是青岛二十八中实施激励教育的核心,培育“阳光自信、知礼感恩、乐学善思”的学生是我校实施激励教育的目标追求。
感恩教育让孩子们心中充满爱的阳光
“潜心施教、真情育人”是青岛二十八中全体教师对孩子们的庄严承诺。在师爱的阳光下,迈向青春的心灵里感恩的种子在生根发芽。
青岛二十八中感恩教育的实施采取由己到人、由近及远的策略。感恩父母亲友,感恩老师母校,感恩同学朋友,感恩祖国,每年的节庆纪念日诸如母亲节、儿童节、青年节、教师节、国庆节、毕业典礼都是开展感恩教育的切入点。通过开展“文明之风满校园”、“争做校园明星”、“发现身边不经意的美德”、“我是团员、我奉献”、“感恩老师、难忘母校”、“颂歌献给祖国”等主题系列活动,让爱的种子在孩子们心中生根发芽。
学校设计并为每位学生颁发《阳光学子成长护照》,《护照》中有家长寄语、老师寄语,同学祝福语等栏目,把家长、老师和同学对自己的期望书写下来,把大家对孩子们的支持与关爱变成一种力量,持续不断的向孩子传递着爱的能量。
责任教育让孩子们成长中拥有爱的担当
“真诚做人,踏实做事”是做人与做事应有的担当,这是青岛二十八中的校训,是学校对孩子们爱的期盼。强烈的责任意识,会让践行这种担当成为自然。
学校从行为习惯养成、自主意识、公民道德、纪律法制等方面开展系列教育活动。诸如“争做新三好”即“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做一个好公民”、“今天我当家”、“感恩社区活动”、“感恩社会行”等主题教育与社会实践活动。
学校倡导“三多”,要求班主任多给学生参与班级建设的机会,多对学生进行工作方法的指导,多给学生以信任。在学生管理制度建设上,班内要做到“人人有事干,事事有人管”,校内通过自主管理委员会、学生会、社团发展中心等实现学生自主管理。每月一次的学生干部培训、学生干部管理考核规定以及每年相关学生组织的换届改选等都是在不断激发学生自我控制的内在动力。勇于担当,激励学生“做最好的自己”。
励志教育让孩子们用爱创造自己的未来
“志存高远”是青岛二十八中励志教育的核心。励志从来都是一种爱的坚强,爱的执着、爱的理想。
从校园里的励志石刻、橱窗宣传感动中国人物事迹,到走廊上励志故事、励志人物图片展再到班级里的励志视频和电影午间播放,学校全方位营造浓厚励志氛围。
从每月的学生月度人物评选到每学期的“阳光学子励志社会行”活动,从《阳光学子成长护照》记录孩子们成长中的点滴,再到建立奖励积分兑换制度,这些都突出了励志教育。聘请社会知名人士作为学生的校外辅导员,还与党史馆、革命烈士纪念馆、博物馆、驻青部队、海洋科研院所等十一家单位签定协议,作为校外辅导站、对学生开展励志教育、组织优秀的学子走进知名的高中和大学,组织学生走进著名的企业和研究所,引导学生树立远大目标,规划人生。
近年来,通过实施激励教育,青岛二十八中先后被评为青岛市和山东省规范化学校、青岛市文明单位标兵、青岛市教育管理先进集体、青岛市五好关工委、青岛市中学生军训工作先进集体、青岛市“书香校园”、市北区德育工作先进集体、市北区孝亲教育特色学校等荣誉称号。
学生科技社团代表市北区参加了青岛市和山东省的航模比赛,获得青岛市和山东省的两个团体第一名,学校获得省、市级优秀组织单位称号。学校的睿辩团获在青岛市首届中学生辩论赛力压群雄勇得冠军,被评为市北区和青岛市十佳社团等称号。
拿破仑曾说:“给我足够的奖牌,我就能征服世界。”想得到肯定、赞美、赏识、表扬和奖励是孩子们普遍的渴望,青岛二十八中的激励教育如甘霖雨露,七彩阳光,让孩子们在希望田野上的尽情歌唱。
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责任编辑:栾晓磊
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