《礼记·大学》提出：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”修身是实现人生价值之本。即墨一中着眼学生终身发展，坚持打造 “明德修身”德育品牌，旨在引领学生完善健康人格、实现学生健康成长。

　　“明德修身”标识以方、圆为基本组合，四个以中心圆相连、舒展双臂的人物形象，寓意是通过“明德修身”教育，引导学子对“修道德、修审美、修心理、修文化”的人生境界孜孜追求，最终成长为具有不同个性的蓬勃生命。

　　四种颜色的人物形象分别诠释了“明德修身”的内涵。

　　一、蓝色代表修道德，寓意宽广的视野、博大的胸怀。

　　每学年举行高一新生25公里军训远足拉练，培养学生意志品质并实践、完善为学校德育课程。邀请刘根生等全国著名专家做“感恩与人生规划”专题报告，开展“习惯养成教育月”活动，全面提高学生的综合素质。

　　开设“百年一中·光荣历史”德育校本课程，开展“擎起孝的天空”、“弟子规——入则孝”和“家风伴我成长”等系列道德讲堂活动，提高道德修养和文明素质。

　　举办“心怀感恩·与爱同行”和“事亲至孝”等征文及演讲比赛等活动，评选“感动即墨一中的学生”活动，道德品质培养逐步成为学生的自觉行为。

　　近年来，学校先后涌现出山东省道德模范、全国敬老孝亲候选人孙莎莎，青岛市第四届“美德少年”王恒等道德模范学生。

　　二、紫色代表修审美，寓意音乐、绘画等艺术深度融合。

　　组织举办“发现身边的美丽”个人摄影和绘画展、 “青春·灵动”校园风采大赛、“飞扬的青春”朗诵比赛以及课本剧表演等系列活动，引领学生发现美、感知美。

　　以健康审美观为指导，逐渐形成了卓有特色的校园社团：踏浪方舟文学社、光影社团摄影社、轻舞飞扬健美操社等，满足了学生追求美、创造美的发展需求。轻舞飞扬健美操社获得青岛市第一届社团文化节优秀社团、即墨市第一届社团文化节十佳社团。

　　学校健美操队连续两年在全国健美操大赛中摘得桂冠，并获最佳团队奖和道德风尚奖；舞蹈队《思乡》获青岛市中小学生艺术节一等奖。

　　三、绿色代表修心理，寓意健康的心理和健全的人格。

　　以“启迪心灵、润泽心田”为基点，打造“点——线——面”相结合的立体心理健康教育体系，为学生心理健康保驾护航。在基础年级分别开设《生命的地图——高中生人生规划》和《美妙的学习之旅》校本课程，提升学生心理素质。以沙盘、相牌、心理测试系统等为媒介，开展“成长进行时”团体心理辅导活动和“打开你的心结”个别心理辅导活动，完善学生心理和社会功能，达到助人自助目标。学校先后荣获山东省心理健康教育先进单位、山东省心理示范基地，校本课程《生命的地图——高中生人生规划》荣获山东省教育科研成果一等奖。

　　四、红色代表修文化，寓意饱读诗书、厚积薄发。

　　以民族语言、人文传统为重点，实施系统的“校园文化工程”，营造浓厚的文化氛围，提升学生文化素养。开设《百年一中·光荣历史》、《诵读国学经典》校本课程，引导学生了解一中百年历史，传承中华民族文化。举行“图书漂流”活动，提升学生文化素养。在第六届新华书店杯“走复兴路·圆中国梦”青少年演讲比赛中获山东省一等奖。

　　“明德修身”系列活动，升华了学生的道德情操，提高了学生的审美情趣，完善了学生的健康人格，优化了学生的文化素养，夯实了人生坚实的基础，践行了即墨一中 “为每一个学生积蓄成才力量”的校训。

“成长进行时”团体心理活动

”有氧轻器械二级、有氧舞蹈六级、表演轻器械“摘得桂冠

2015级新生远足拉练队伍行进中

山东省道德模范孙莎莎

专家进校园