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58中语文老师支招 静悟期间放弃难题主攻提分点

来源:青岛晚报   作者:   2016-05-30 09:20:00

关键词: 语文复习 语文教研组 作文审题 语文老师 支招

  语文作为高考各科中的占分 “大户”,每年高考都是第一个与考生正面“交锋”,语文这一科的发挥,不仅影响到最后的高考总成绩,也直接影响之后三科的应场情绪。昨日,记者采访了青岛五十八中语文教研组组长杨富华,让她来给考生支招,从心态、知识点、临场发挥各方面,解答最后几天语文复习的关键。记者 王晓雨

  静悟期重点攻克提分科目

  连续担任四年高三毕业班班主任,杨富华表示,越到高考时间临近,有部分考生发现自己复习的不如原来计划那般到位,越易于产生焦躁情绪。 “其实在这个阶段,考生把心态调整好了,比复习点知识更加重要。 ”杨富华说,每个学科都一样,眼下考生最重要的事情,还是要调整心态,要相信自己在知识上是没有问题的。

  眼下各校高三已经进入静悟阶段,这时学生们对时间的利用和分配就显得尤为重要。 “一般每个学科都会发一套实验性训练题,每科老师也会为学生提供静悟材料,这时候就需要学生结合自己的学习情况,进行个性化的静悟复习。 ”杨富华建议考生可以翻一下自己高三一年各个学科的模拟测试题,着重看那些自己经常丢分的知识点和问题点。 “现在各个学科知识点也多,学生该舍弃的还是要舍弃,对于一些一直提不上分的难题,可以直接放弃,把时间放在每个学科可以提分的地方。 ”

  作文避免使用浅显低幼词汇

  杨富华认为,最前面的基础知识题目,各个知识点学生已经考过练过,真正在作答时问题应该不大。“现在前面的3个题,都已经不是过去简单的判断对错方式来考察,而需要学生根据语境来作答。高三这一年学生们经过大量的训练,在做题方法上,比起知识点更多考察的是学生的理解力。”杨富华觉得,对于语文最前面的基础知识题目,考生可以再把常用常见成语好好看一遍。“名言名句默写,从去年开始出现了变化,由过去的直接默写,变成了情景式默写,有些考生名言名句都背过了,但到了考场却不知道选择哪一句。”针对这一问题,她建议考生根据老师提供的考试范围,从篇目上弄明白每一篇的意思,对篇目的内容再加深理解,同时,针对各个篇目自己以往容易写错的字,再重新看一遍写一遍,避免无谓的失分。

  作文一直是语文中的重要一环,杨富华觉得,考生此刻再想提高作文分数难度较大,但仍然可以在素材积累这一提分点上努力。 “过去我们都是给学生们统印一些作文素材,这样虽然省事写作时也可以用上,但却会出现多个同学素材撞车的情况。现在语文老师往往只提供主题、现象,由学生自己收集个性化素材,这样写出来的作文就不会撞车。 ”在她看来,判断一篇文章高下的最关键还是审题立意,所以考生在考试时,作文审题立意一定要保证正确准确。除了素材积累和审题立意这些需要长时间训练和积累的能力外,杨富华还建议考生,在作文中要避免使用一些低幼浅显的词汇,而多使用有韵味有深度的词汇。 “同样的意思,换一种表达方式,给评卷老师的感受就会不一样。 ”

  准确审题精准作答是关键

  在最为关键的临场发挥上,杨富华介绍,其实还有一些办法,能够让考生在知识储备相同的情况下,得到的分数更高一些。 “语文最关键一点就是要审对题目,看清楚题干里到底要你干什么。 ”她说,复习到现在这一阶段,考生因为知识点的丢分其实并不多见,更多的失分体现在审题上,考生回答的文不对题,或是不规范不完整,这都会导致失分。 “语文这个学科,考生不存在完全不懂或是没有思路,更多的时候还是审题没审好,不排除有些学生思维的广度深度确实没到这个点,但也存在学生明明理解了,但却表达的不够规范不够准确的情况。 ”

  杨富华介绍,以往的阅卷中,她会发现考生明明把题目审的很对,作答的知识点也很准确,但在最关键的表述方面,却出现不区分作答或不标准作答,这样同样会导致无谓失分。还有的学生虽然理解透了题目的意思,也知道需要如何作答,但却找不到合适的词汇,对答案进行清晰地表达,这时杨富华建议考生可以回忆在日常训练中,老师和同学用哪些词汇去表达相关的人物和情景,在考试中借助相关相近词汇作答。

初审编辑:于潇潇
责任编辑:赵勇

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