一个家长守着四五个甚至七八个家长群，一边上着班，一边盯着群，唯恐漏了和孩子相关的任何一丝信息。不同的家长群里，家长们扮演着不同的角色，或仔细掂量着每一句话，或尽情开启吐槽模式；老师们选择着自认为合适的群相处模式，布置了任务又不给自己惹额外麻烦。有一种“江湖”，叫做家长群，或复杂或简单，或煎熬或幸福，折射着现实中的教育关系。

　　一个家长盯着八个群

　　“家长群啊，当然有啊，多少个？让我数数昂。”贺女士的女儿在岛城一所不错的幼儿园读中班，当被问及加了多少家长群时，她一时还说不出来，仔细想了想，说有八个群。

　　贺女士把八个群一一数来。

　　QQ群有三个：班主任建的班级QQ群，群里班主任布置各项任务，下发各种命令；家长们自己建了个QQ交流群，开始没有老师的，后来不知道谁把老师拉了进来，大家在这个群里说话就越来越少，但群一直保留着；还有一个热心家长建的团购群，幼儿园里经常需要让孩子们带东西，大家就团购，所以经常是班主任在班级群里刚布置完任务，家长们马上转移到团购群里商讨团购事宜。

　　班级微信群有三个：首先是有一个班主任建的班级小领导群，这个群不到10人，由班主任和组长组成，用于商量班里的各种大事儿；还有一个微信家长群，不带班主任的，家长们在里面各种胡侃；然后孩子所在的小组家长们有一个群，只有七八个人，这个群里大家的关系是最亲密的，互动很多，会组织一起出去玩儿。

　　另外，孩子在外面还上了两个特长班，每个特长班一个微信群，老师也经常在群里发布信息。

　　“看看，这都是孩子的群。”贺女士拿出自己的手机，一个个指给记者看，过程中群里不断显示有新信息，国庆带孩子出去玩儿的家长，在群里发出游照片，后面跟着不少点赞。记者随机采访了十几名家长，发现从幼儿园到高中，几乎每名家长都有家长群，有两三个家长群的比较多，四五个家长群的也很常见。

　　被群“绑架”的生活

　　“我现在上着班，时不时就要看一眼手机，看孩子班的家长群里，老师有没有最新指示。”陈女士的儿子在市南区一所小学读三年级，她每天很重要的工作就是在家长群里待命，老师发布命令后，赶快执行。

　　陈女士说，孩子班里有两个群，一个QQ 群，一个微信群。QQ群刚上一年级就建了，开始就是为了布置作业方便，后来家长们觉得微信群比QQ群更方便，老师就又建了微信群，两个群一起用。慢慢的，群的作用也从布置作业扩展到更大范围，比如学校里活动的通知，需要孩子带什么东西等，都在群里完成，家长一时盯不牢，就会落下重要信息。

　　“有一天快下班时，老师在群里留言，说第二天学校有活动，让孩子一定要穿校服。”陈女士说，自己当时正忙着赶完手头的活儿好下班，没注意看电脑上的QQ信息，晚上回家后，还特意在家里的电脑上打开QQ，却没有看到老师的那条信息。“第二天，班里有好几个孩子没穿校服，当然就包括我们家的，老师在群里点名批评了一下，其实批的就是我们家长。”被批评后，陈女士立即做了两件事情：一是让丈夫加到班级群里，和自己一起盯着，两个人总比一个人可靠；二是手机登录QQ，保证手机上的QQ信息是全的，不会漏掉重要信息。

　　除了班级群，不少孩子的课外学习群，也不能忽视。“孩子在外面学舞蹈，舞蹈老师专门建了微信群，所有信息都在群里发布。”市民刘女士最近就刚刚经历了一次群风波，前不久，老师在群里说因为国庆放假，原定的一节晚上的舞蹈课不上了，结果到了上课当天的下午，老师又突然在群里发消息，说自己把时间记错了，课还照常上。

　　“我们那天下午早早带孩子出去玩儿了，到了晚上才看到信息，课都已经结束了。”刘女士说，那是女儿特别喜欢的老师的课，落了一节，女儿特别难受，“对群的关注真得全天候的。”陈女士坦言，某种程度上，家长有点儿被群“绑架”的感觉，经常一看群里上百条发言，明知很多废话，但怕漏了哪句有用的，还是爬楼看完，有点儿一边上班一边上学的感觉。

　　有没有老师大不一样　

　　采访中，不少家长表示，班里家长群一般会有两个，一个是老师，一个没有老师，两个群的风格差别太大啦。

　　“老师建的那个群，平日里一般都静悄悄的，偶尔有家长没听清老师布置的任务，主动问问，其他时间家长们都在待命状态，等待老师布置各种任务，或者发一些孩子们的活动照片。”贺女士说，每次老师在群里布置完任务，家长们一般会队形很整齐地在后面留言：“收到，谢谢老师，老师辛苦了！”之类，有些家长还会发玫瑰、笑脸等，如果有家长错过了老师发布信息的第一时间，就要先爬好几十层的玫瑰、笑脸楼，才能看到老师的留言。

　　最让贺女士受不了的，是在老师发照片后，老师经常会在群里发一些孩子们的活动照片，每张照片后面，都会跟着家长们的各种溢美之词，比如“老师真是太费心了，太有爱了”，尤其是有些家长看到自家孩子的特写照片后，更是各种表扬，“我有时候觉得挺肉麻的，但是自己也要跟着夸老师，尤其老师专门拍了自家孩子，否则就有点儿不知感恩的意思。”

　　“我们本来建了个家长QQ群，一开始没老师，家长们在里面啥都聊，可是过了些日子，不知道哪个家长把班主任拉了进来，于是群风立变，家长们先是恢复了在正式班级群里的毕恭毕敬，说话都要三思而行，慢慢的，家长们便很少再在这个群里说话了，重新建了个班级微信群，而且这次大家很默契地没有再把老师拉进来。”

　　“我们家长里还有专门的纠风员，发现有的家长在班级正式群里说了不该说的话，立马就小窗提醒，然后这位家长就赶快退出大群，回到家长们自己的群里继续吐槽。”

　　群里最怕被老师点名

　　“我们小时候，考试不好最担心开家长会了，怕家长揍，但一学期也就一次家长会啊，但现在，简直每天开家长会的节奏啊。”市民宋先生的儿子上小学二年级，在市南区一所热点小学，每天，孩子的老师会在群里把孩子们当天背诵、听写、口算等的结果进行公布，每天中午，宋先生形容自己的处境就像“受刑”一样。

　　“我儿子现在可能真的不入门，每天晚上我们都给他练听写、练口算，家长和孩子都很辛苦，但第二天老师测试，他总要错一点儿，总会出现在老师QQ群的黑榜上。”在单位是个小领导的宋先生，每次看到群里儿子的名字后，就感觉有无数眼睛看向自己，全身觉得火辣辣的，心里无比难受，还要特别好脾气地向老师表示对不起，保证回家一定督促孩子好好练习。

　　“我们也希望孩子好，但是真希望老师能换种方式。”宋先生不知道，老师在家长QQ群里特别直白的批评方式，会不会也同样用在孩子身上，孩子又能不能接受。“我们特别希望老师能私下和我们交流，跟我们一起分析孩子的问题出在哪里，那样我们会非常感谢老师。”

　　吴女士在家长群里也曾有过难忘的记忆。吴女士上小学二年级的儿子，平日里丢三落四，老师布置的作业也经常忘了，吴女士经常需要跟别的家长打听作业。一天中午，数学老师在家长群里发信息，说有些家长没有给孩子作业签字，很不负责任，老师在群里一一@这几个孩子的家长，其中就有吴女士。“我知道我们家孩子容易忘东西，觉得给老师添麻烦了，赶快在群里表示回家一定好好给孩子签字。”当天放学，吴女士把儿子的作业都认真检查了一遍，而且在作业末尾都签上了自己名字，觉得万无一失。

　　但是第二天中午，吴女士儿子的名字又出现在签字不合格的学生一栏，吴女士觉得奇怪，问了下老师，老师说签名不合格，自己已经跟学生反复交代了，然后便不再说什么。当天回家，吴女士照例给儿子作业签了字，又问儿子老师有没有特别要求，儿子没说什么，吴女士心里就有些忐忑。果然第二天，吴女士儿子又上榜了，仍然被老师@，仍然是签名不合格，仍然没有原因。这次，吴女士在群里一言没发。

　　“后来一个家长问我，是不是签字的位置不对，我才知道自己到底哪儿错了。”吴女士说，原来数学老师要求家长签字必须在作业右上方，而自己一直按照原来的习惯签在作业后。“我承认孩子上学前有些好习惯没帮他养成，但是孩子没听懂的事儿，老师就这么一遍遍在群里为难家长，这种方法就对吗？”吴女士有些接受不了这种方式，“我挺害怕看家长群的，不知道什么时候因为什么事儿，孩子又被点名。”

　　老师对家长群又爱又恨

　　看似方便老师的家长群，不少老师却是又爱又恨。

　　有十几年小学教龄的谢老师，最近这几年用家长群用得比较多。“前几年用QQ群，这两年又加了微信群。”谢老师说，和原来的短信、飞信比，家长群更方便了，家长们不明白的还可以马上在群里问，特别方便。

　　家长群在提供方便的同时，也时不时让谢老师觉得有些不舒服。“其实我建群的目的很简单，就是有事儿能及时跟家长沟通，但有些家长想得比较多。”谢老师说，有些比较理解自己的家长，在群里发言并不多，一般在通知后面简单留言“收到”就行，班里有什么活动需要出主意时，则立即献言献策，很有想法。

　　不过谢老师坦言，这样的家长很少，不少家长在群里患得患失，如果自己在群里说了某个孩子哪方面不错，马上就有家长各种小窗担忧自己的孩子是不是表现太差，希望老师多照顾等。“其实有时我就是觉得某个孩子某些地方不错，发出来大家可以借鉴一下，但家长反应那么猛烈，后来我就不太单独说某个孩子了。”

　　此外，谢老师对自己在群里的言行也不得不注意，“有些家长说话实在有趣，就愿意多互动几句，然后就被另外一些家长觉得我们私人关系特别好，然后再联想到我对这些家长的孩子特别好。”听到一些这样的风声后，谢老师现在在群里基本都是公事公办，有什么需要解决做的事儿，就直接在群里说，需要家长回复的，要求家长回复“收到”就行，有些不需要家长回复，她甚至自己注明“不需要回复”，多一事儿不如少一事儿。

　　群“江湖”折射家校关系

　　记者在采访中也了解到，不同学校家长群的热度，和学校现实中的热度关联度极高，一些热点学校的家长群，普遍数量比较多，大群、小群林立，群成员关系也更为复杂；而一些普通的学校，家长群数量普遍很少，家长群一般也就是老师们布置个作业，家长们之间的交流都不多。

　　“如果不是现实中关系太复杂，在群里的关系也不会复杂。”提到家长群这一“江湖”，市北区一所小学的校长表示，家长群给学校和家长间的沟通提供了特别好的渠道，有的老师用得特别好，班级所有事物都在群里公开，包括参加学校的各种比赛，班里选的谁，为什么选拔，选拔视频、作品等，都会放在群里，家长们看了心服口服。另外班里有什么活动，也都会在群里跟家长们商量，家长们力所能及该干啥干啥，没有那么多复杂事儿。

　　“老师本身无私、正直，再懂得教育方法，群就不可能用不好。”这位校长表示，有些家长群成了复杂的江湖，那是因为这些学校或者班级在现实生活中就是复杂的，大家现实中的各种猜度、怀疑，放到了群里。 本报记者 刘雪莲

　　（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 林永丽]