“支教岛”校长联盟成员、青岛十五中校长孙睿向大众网记者讲述他在加入“支教岛”后，学校取得的翻天覆地的变化

　　“支教岛”校长联盟成员、青岛天泰城学校校长王建娥（右）向大众网记者讲述她与“支教岛”的不解之缘

 
　　在青岛十五中内，有一座名为“悦读时光”的小书店，书店的经营、装饰等均由学生置办。书店是该校人文教育的一个重要体现

　　在青岛十五中内，有一座名为“悦读时光”的小书店，书店的经营、装饰等均由学生置办。书店是该校人文教育的一个重要体现

　　图为“支教岛”校长联盟盟主李全慧，她是全国教育改革创新杰出校长，她推行的民主管理教育模式成为全国样板

　  全国教育改革创新人物李全慧、高举“办有选择的高中教育”旗帜的校长孙睿……在青岛，这些看似业务范畴不太相同的“明星”校长因为同一份爱心和信仰，聚集到了“支教岛”这样一个大家庭里，组成了一个思想的联盟体--校长联盟。在“支教岛”的引领下，校长们一起搭建起了一个教育资源互助共享平台。
　　大众网记者获悉，目前，“支教岛”校长联盟有200余位校长，他们有的是普通高中的，有的是中小学的，也有的是职业学校的。他们的办学理念虽不尽相同，但都是教育创新领域的翘楚，各个独树一帜、个性非凡。大家因为同一份爱心和信仰汇聚到了“支教岛”这样一个大家庭里，组成了一个思想的联盟体。
　　青岛山东路小学校长李全慧是校长联盟的盟主，她对于“支教岛”怀着深深的知遇之恩和感激之情。她告诉大众网记者，她与“支教岛”的缘分起于2010年，那时她刚刚接任山东路小学的指挥棒不久，对于学校今后的发展脉络还不清晰。当时“支教岛”邀请专家到天泰城小学把脉学校规划发展的活动解开了她的疑惑。“那是真正务实的、深入学校操作层面的交流研讨。”她毅然加入了这个团队，并在“支教岛”的帮助下，邀请专家到学校进行把脉、最终确立了民主教育管理的思想，实现她的个人成长和学校发展的跨越。
　　“在这里，校长之间可以开诚布公地把学校办学的问题摆到桌面上来，大家共同研究，共同出主意。”李全慧说，“更为重要的是，加入到这个团队的校长都有一个共同的理想，那就是想把学校办好。而这个团队里，不仅有各级各类的学校名校长，还有全国顶尖的教育专家，草根和专家可以直面对话，每一个校长都可以找到适合自我成长的土壤和平台。”
　　“琴岛教师成长工作室的魅力就在这里。大家在这里共同成长，共同进步，携手同行。”青岛十五中校长、“支教岛”校长联盟成员孙睿说，最初加入“支教岛”，是被这样一批可爱的人所感染，而加入到里面之后才发现，这里不仅是一个爱心的大家庭，还是一个智慧汇聚的宝藏，这里的每一个老师、每一位校长、每一个专家都有着相同的一种教育情怀和目标。就在不久，孙睿刚刚为来自菏泽曹县的50多名中学的校长们安排了为期一周的培训。“我们都有一个共同的理念，就是让城乡共享优质教育。作为工作室的志愿者，对于工作室的培训和活动安排自然是责无旁贷。”
　　一个好校长成就一所好学校，一所好学校培养出的是一批好教师。发挥校长志愿团体的作用越发显得重要。大众网记者了解到，校长联盟定期开展学术研讨、相互观摩学校活动、不定期组织校长沙龙、集体参与学校诊断、开展课堂教学交流。这一系列活动的开展，提升了一线校长的执行力和研究力，提高了校长组织实施素质教育的能力和水平,打开了校长的办学思路，一批具有创新精神和改革意识的校长脱颖而出。
　　“我们把琴岛当成自己的家，在这里，我们的教育思想发生了巨大的变化。”采访中,不少校长都对这个平台充满了感激之情。他们说，最初的时候，以为做一个好校长把自己的学校办好就行了。如今在让他们的观念里，教育是一个大爱工程，应该让更多人共享。目前，校长联盟的行动吸引了青岛本地学校校长如青岛实验中学校长马林，青岛第二中学校长孙先亮、青岛第三中学校长翟召东、青岛电子学校校长崔西展、青岛嘉峪关学校校长徐学红、青岛莱芜一路小学校长邱琳、青岛大名路小学校长周韫轶、青岛陵县路小学校长管彦丽、青岛东川路小学校长赵宁等100多名知名中小学的校长，也吸引了外地的学校校长们如威海市第二实验小学、沂源县第一实验小学等也加入到校长联盟中来。