市教育局18日公布了“市内三区初中学生学业考试与普通高中招生政策有关事项的说明（征求意见稿）”，同时公布电子邮箱和联系电话，征求市民意见。昨天，市教育局征求意见电话85912112的铃声不断，成为了一条名副其实的“热线”。记者了解到，目前相关听证会旁听名额已满，因为报名希望入选听证代表的人数太多，教育局将通过随机抽取号码的形式确定代表名单。对于征求意见稿里讨论的中考四大变化，市民们各有各的看法，但对教育局开门征集意见的做法，绝大多数人表示欢迎。

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　　 “史地生”利于初高衔接

　　 “从高中老师的角度来看，我比较赞成历史、地理、生物加入中考科目。”58中副校长吴峰说，在教学的过程中，总有老师跟他反映，部分新高一的学生竟然不会生物、历史、地理的一些基础知识，“就好像初中没学过一样。其实我们也知道，因为以前史、地、生只需要通过会考就行，不算中考分数，所以学生应付了事也是正常的。但在高考的时候，这些科目要考，所以高中的老师得从头讲起，这就浪费了教学时间。 ”吴峰认为，如果增加考试科目，学生就会重视这些科目的学习，学校也会保证授课时间，初高中的不衔接问题迎刃而解。

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　　 历史弥补思想品德内容

　　 超银中学初三年级的历史老师李苗菊看到了报纸上的相关报道。 “思想品德从原来的80分改为考察及格和不及格，关于思想品德要不要保留在中考，社会上早就有讨论，孩子的品德好不好真的不适合用分数来衡量，思想品德教育是多方面的，不是通过学几本课本就能提高的。但不考察显然也不合适，很多人担心不考察会让中小学的德育教育没法开展。我认为，历史的加入正好弥补了思想品德的内容，政治是讲今天发生的事，历史就是过去的政治，多学历史可以让学生有反思性的思维方式，从历史事件中构建自己的价值观，学会怎样用客观的态度辩证地看问题，不至于性格太极端。 ”同时，李苗菊也表达了担忧，“中考差一分就是差出一操场的人，历史不好拿分。 ”

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　　 不限名额不利均衡教育

　　 “当初出台直升生、指标生政策，就是为了均衡教育，因为有的学校师资力量相对弱一些，这所学校拔尖的学生可能在全市统一的考试里考不过优质资源的初中，但能通过直升和指标的政策进入优质高中，如果不再限制各个初中的直升名额，那怎么体现均衡教育？ ”一位初三学生家长告诉记者，孩子在65中上学，有冲击2中的想法，昨天看到教育局网站上的消息，一家人都挺忐忑。 “以前孩子主要是和自己学校的同学比，现在要放大到和全市学生比。孩子叫我去找市南的学校要复习材料，找差距，这不是增加学生负担了吗？ ”

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　　 选拔权给高中利于减负

　　 一位不愿意透露姓名的高中校长告诉记者，直升生的自主权从初中给了高中，有点像大学自主招生的意思。 “不过大学因为有学科倾向性，在选拔学生的时候目的性明显，他可能不要你学习成绩排名第一的学生，而是选择在某一个专业领域有潜力的学生。但对高中来说，还没有这么多倾向性。有了更多自主权，高中也有了更多压力，须成立一个专门的小组来研究直升生选拔标准。 ”这位校长说，他研究过许多初中选拔直升生的政策，有的很简单，看三好学生、竞赛获奖、是否当过班干部、考量初中历年成绩，有的就相对复杂，当志愿者能加分，艺术获奖能加分，参加各种社会上的比赛也能加分，学生为了能多攒一些综合排名的分数，提前两年就开始忙活了，反而不利于减轻学生负担，由几所优质高中来制定政策可以把繁杂的政策统一起来，但是究竟怎么选，肯定要多方探讨提早公示。

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　　 体育比重不到十分之一

　　 “按照山东省过去下发的文件，各市中考的体育分值不能低于中考总成绩的十分之一。青岛今年中考总分是665分，体育与健康45分，本来这个比重就不够，现在不看分数，只看合不合格，根本没法体现对学生体质和体能的关注。 ”一位姓周的家长打电话给记者，说孩子平时比较喜欢体育运动，对每年中考抽签的科目都很在行，这一改，孩子的优势没法体现了。

　　 还有家长表示，孩子初中开始学业负担加重，如果体育算总分，可以提醒孩子认真对待体育锻炼，切实增强自己的体质，现在只划合格不合格，重视程度肯定就降低了。 “合格不合格的标准怎么定？肯定要照顾到大多数孩子，不可能偏高，我猜测还是降低标准的可能性大一点。 ”（记者 赵黎）