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　　语文缺考605人、数学缺考654人。这是市招办公布的高考首日缺考人数。近年来高考大批考生缺考已经成为常态，考生们都去哪儿了呢？也许青岛2中高三13班的样本数据比较有代表性：很多选择出国留学了。

　　两场考试千余人次缺考

　　昨天上午9时，2014年高考首科语文正式开考，市招办考试监控指挥中心的大屏幕上不断切换着全市1313个考场里的一举一动。随着大屏幕的不断跳动，记者发现，考生们都在埋头紧张答题，但不少考场都有几把椅子空着，没有考生；也有考场里空空荡荡，只有几名考生坐着。

　　工作人员告诉记者，椅子空着但桌子上有试卷的，属于考生缺考；椅子空着桌子上没有卷子的，属于尾考场，每个考场安排坐30名考生，尾考场安排的是多出来的“零头”。以崂山二中13号考场为例，这个尾考场只安排了1名考生，但配置的监控老师依然是两人，“监考老师比考生多。”

　　记者发现，不少考场里都会有考生缺考的情况，在青岛1中的15号考场，已经开考近5分钟了，但考场里依然有两张铺着试卷的桌子上没有考生出现；在青岛58中一个编号为23号的考场，这是一个尾考场，该考场安排了13名考生，但竟然有6名考生缺考。往年出现缺考的考场大都集中在市区，今年开发区致远中学、平度一中、胶州实验中学等考点的考场里也出现了不少缺考的学生。昨天下午，市招办发布的数字显示，全市38582名考生报名参加夏季高考，首日语文考试时有605人缺考，数学考试时缺考人数达到了654人。

　　这个班里13人选择出国

　　考生去哪儿了呢？去年市招办曾分析说，缺考的考生有多种情况，其中一种是已经报名参加高考了，但临考前获得了国外高校的录取通知书，于是选择了放弃。

　　曹淑霞是青岛二中高三13班的班主任，高一入学时她带的班一共有53人，教室显得有些拥挤，之后教室越来越宽敞，因为不断有学生出国，座位就空出来了。“新生报到的时候就有一名学生没来，初中毕业直接去美国读高中去了。”曹淑霞说，高一开学不到3个月，又有一名学生去了新加坡留学，高二又有两名学生出国，到高三的时候教室里不仅宽敞而且有些空荡荡了，“很多学生忙着学ACT、SAT或者是考托福，不常在学校里出现了。”

　　昨天是高考首日，曹淑霞在青岛2中门口送考，她跟每个学生都亲密交流了一番，班里实际参加高考的只有38人，除了两人去外省参加高考外，另外13名学生要么已经在国外读高中或大学，要么已经拿到国外高校的录取通知书。曹淑霞说，正常情况她每隔3年带一次高三，每一届学生出国的人数都在不断增加。

　　“出去看看外面的世界”

　　昨天，当参加高考的考生走进考场时，青岛二中高三13班的王旭正为赴英国留学做着最后的准备。“我已经拿到了录取通知书，现在就是再具体了解一下学校的状况、专业和当地的生活情况。”王旭告诉记者，对于跨入英国帝国理工大学，自己非常期待。

　　“我今天没有去考点送同学，总感觉自己已经跨过了高考的坎，去送他们会给大家压力。”王旭说，他先前申请了英国帝国理工大学、牛津大学等几所名校，最终被英国帝国理工大学电子电气工程与管理专业录取，“因为我喜欢物理，尤其对强弱电方面特别感兴趣，这个专业比较适合我。”王旭说，“国内高校上课一般都是整班、整堂的大课，国外可以一名导师带着几名同学学习；国内主要还是捧着书本，学些课本知识，注重运算，国外高校可以有更多实践的机会，比如搞科研。”

　　陆岑彤是王旭的同班同学，昨天记者联系到他时，他正在商场购物，“我今天去考点了，但没有和同学们打招呼，不想给他们增加压力。”陆岑彤说，他已收到了美国加州伯克利大学的录取通知书，出国留学对他最大的吸引力就是，可以看看外面的世界。

　　提到自己出国留学的决定，王旭和陆岑彤都表示，他们从跨入高中校门开始，便有了出国的想法。“我们学校每年都有几十名学生出国，今年我们班就有十几个。”王旭说，通过与学长们交流，自己出国留学的兴趣越来越浓。高二时，终于下定了出国的决心，于是精力逐渐转移到出国考试上，“毕竟国外大学的考试内容、测试重点和国内高校有所不同，既然想申请，就得完全侧重他们的考试方向。”王旭说。

　　记者了解到，王旭和陆岑彤出国留学每年的花销都在30万元以上。“学费大约20万，生活也得10多万吧。”王旭说。

　　“很感谢父母，他们很支持我，而且为我准备了这笔出国留学的费用。”陆岑彤说，在他全力备考时，父母也开始为他将来出国做各种准备，其中最重要的就是学费和生活费，对此他很感谢父母，他说自己将以实际行动回报他们。

　　不少尖子生选择留学

　　“去美国的、去英国的、去加拿大的都有，大部分学生申请的学校排名比较靠前。”曹淑霞说，出国留学的学生中大部分在班里是尖子生，好几名学生是班上的前五名，他们在国内高考的话能考上不错的大学，但他们申请的国外高校也很不错，有拿到英国帝国理工大学录取通知书的，也有拿到加州大学伯克利分校录取通知书的，这些都是一流高校。

　　“现在信息比较畅通，学生们容易了解到国外的信息。”曹淑霞说，学生们出国之后会经常跟她交流，几乎所有的人都反映出国之后学习压力更大了，比在国内读高中、读大学要累。

　　记者调查发现，大批学生特别是尖子生放弃国内高考出国留学不仅2中有，全市绝大部分高中，特别是热点高中都存在。每年仅青岛1中、2中、9中、58中等几所市区热点高中，出国留学的学生就会达到五六百人。

　　全国弃考率最近5年为10%

　　去年，教育部新闻发言人曾介绍，近5年，全国高考弃考率基本稳定，约为10%。按此比例计算，2014年全国939万高考生中，弃考人数将有近百万。在弃考的人群中，有的选择出国留学，不再走高考的“独木桥”，更多的弃考学生则直接选择了就业。

　　“在正常的教育环境中，弃考是很正常的现象——所谓 ‘弃考’，就是对高考以及未来求学的选择，有的学生在高中毕业时选择参加高考报考大学，有的学生则可选择直接参加工作，或者工作多年后再考虑上大学。然而高考弃考，在我国目前却是一个并不正常的现象。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析说，面对高考弃考，我国教育部门和高校必须反思，反思的思路不是高考独尊，强调高考的权威性，而是应该努力推进教育多元发展和创造多元成才渠道。“如果教育多元发展，每所大学都按自身的定位，办出个性和特色，那么，大家就不会有所谓的‘名校情节’，也不会只要家庭经济条件允许，就去选择‘洋高考’。这需要我国教育部门取消一系列教育歧视性政策，落实学校办学自主权，促进各类学校平等发展。”熊丙奇表示，如果成才模式多元，高中毕业不参加高考 ，而是直接工作，也得到社会认可，且今后的人生发展空间不受局限，不会因没有大学学历而被另眼相看，也不会因为先工作再高考进入一般院校而受“第一学历”歧视，那么放弃高考直接工作之路，也就不会令人担忧。这需要我国打破“唯学历论”，建立全新的人才评价体系，并消除就业中的歧视。