编者按：距离我和支教岛的创始人李淑芳、名校长代表刘乃志、名师代表法洪雪，爱基金的负责人赶赴菏泽送教已经过去两周的时间。今天，李淑芳老师和第三批志愿者正和两周前的我们一样，奔波在菏泽各个县城、乡镇学校，给那片热土上渴望成长的老师们，输入精神的力量，与他们分享教育的理想，一起探讨教育教学的智慧。

　　我是第一次跟着团队送教到菏泽，来回坐车16个小时，奔波于郓城和曹县之间，每天早上不到六点就起床出发，上午下午排的满满的讲座，回青之后还得迅速地调整，迎接新一周的本职工作…真心有点吃不消。回来后，我迟迟没有提笔，想着这些志愿者们，已经这样来回的奔波了十多年，心里真的感慨万千。不为利益、不为功名，只是为了传递教育的理想和大爱，着实是非常人所能达到的境界。

　　今天，这样一个阳光明媚的下午，我整理了周末两天的送教历程，把我亲身的感受，讲给大家听。希望大家能从中间收获一点感动，也希望能通过文字，看到爱基金的奉献之心，看到支教岛这帮“狂人”的赤诚之心。

　　2月17日下午，我和“支教岛”负责人李淑芳、“爱基金”负责人代表林凤谦、丁林顺一起，驱车近6个小时来到了菏泽郓城，和郓城县教育局师训科科长王洪聚及各个学科的教研员、校长代表举行了一个座谈会。李淑芳主动介绍了一下青岛市教育局对口帮扶菏泽的一些工作，也把支教岛的送教模式、培训方式进行了详细地介绍。虽然是第一次正式会面，但感觉却已经像老朋友一样。郓城县的教研员们，畅所欲言，把郓城县目前的教育现状、在教育教学中亟待解决的问题，都给李淑芳老师一行进行了介绍。大家说的最多的就是“教师的倦怠”和更加务实有效的教学方法的问题。两个多小时的交流，大家明确了支教的目标：首先将一部分的校长代表派到青岛来进行挂职培训，然后是分管教育教学的业务校长、骨干教师，进行挂职培训；然后由支教岛团队选派一部分名师、名校长到郓城，和当地的校长们进行实地诊断，共同研修，解决学校办学问题，老师之间开展同课异构，城乡老师共上一堂课，直面课堂难题。“第一次见面，就确定了这么多实际的问题，确实是个务实的队伍！”王洪聚科长当着大家的面，感慨地说道。本来想着第一次见面，大家还有所保留，没有想到，大家坐下来一交流，很多问题就豁然开朗了，“当着李老师的面，大家就把咱们的底都倒出来，没有什么好隐藏的。”在座谈会上，他对着几位校长说。

　　在郓城县的务实座谈，让爱基金的支教项目负责人丁林顺甚是感动。他跟我说，自己就是从郓城的小村里到了青岛打工，一个机缘巧合，到爱基金做起了公益。认识李淑芳老师后，就想着把优质的教育资源也介绍到郓城。于是，他自愿当起了两地之间的“红娘”，他没有想到的是，李淑芳老师听了他的诉求，很快就和郓城县教育局取得了联系，还主动将团队带到了郓城。没有要求什么，也没有提什么意见，只是问“你们需要我们做什么”。丁林顺说：“能够为家乡做点事情，我感到很开心，很多村里娃都和我一样，都渴望接受更好的教育，一个好老师，成就千千万万个好学生。支教岛团队，真的让人感动！”

　　2月18日早上六点钟，天还没有亮，郓城县的街道上灯光通明，李淑芳老师就带着我们收拾完毕，从郓城赶赴曹县了。原来，菏泽曹县苏集镇的一百多名校长和骨干教师已经等候在了镇中心小学的礼堂里，等候大家的到来。经过一个小时多小时的车程，终于到达了曹县。曹县教育局的副局长袁绍安局长和师训科科长倪卫东早已经在高速路口等候大家了。而此时，支教岛另外两位志愿者，胶州八中副校长刘乃志和齐鲁名师法洪雪坐了一晚上的火车，也到达了曹县，正赶赴会场的途中。

　　坐在车上，经过了一段很窄的土路，颠婆了半个小时左右，终于到达了目的地。尽管心里有些准备，但对于看遍了各种高达上的学校的我而言，看到这样的一个教学环境，心里依然还是有些波动。我在想，同为老师，身在这样完全不同的教学环境里，他们的需求会是一样的吗？农村的教师，他们需要的到底是什么？

　　我们的到来，受到了大家热烈的欢迎。老师们把我们迎到了一间办公室，尽管这里很简陋，不过墙上的一个简单的装饰，还是一下子就打动到了我们“听每朵花开的声音”。在一个简陋的会议室里，100多名老师，早已整整齐齐地坐下了，和城市里的老师不同，他们的年纪都偏大，绝大多数人都穿着深色的衣服，而且也不像城市里的老师那样活泼，会场出奇的安静，只有一双双眼睛，能感受到一股股的生气和渴望。

　　李淑芳老师以《心会跟爱一起走》为题，给大家做了三个小时的讲座。她从自身的经历开始讲起，现身说法，激发老师们意识到自我成长的重要性，她讲到了城市和农村的老师的优势和不同，但是只要是渴望成长，就有舞台提供给大家，任何人都无法阻挡自我成长的脚步，对自己的学生、对自己的学校、甚至对自己的家人，都要用心，而且心和爱要一起走。她给大家播放了一段老鹰重生的视频，告诉大家，大家缺乏的只是一个改革重生的勇气，只要勇于改变、想改变，任何时候都不晚……李淑芳老师动情的讲述，引起了现场阵阵掌声。“学习技巧、学习方法，首先必须改变内心，否则一切都是徒劳的。”讲座过程中，不少老师都感动地留下了眼泪。“与其抱怨现状，不如自我改变。李老师的讲座让我们意识到，改变自己的内心最重要。”

　　当天下午，李淑芳被特意邀请到了曹县第二实验初级中学，这是一所新成立不久的九年一贯制学校。学校的文化建设、管理制度等都还在进一步摸索和探索中。校长急切地希望有人能帮忙指导一下。李老师带着我们来到学校，给全体的老师们做了一场讲座，看到这个学校里，老师们都比较年轻，李老师就给大家做了一场《今天我们如何做老师》的讲座，先是给大家鼓劲打气。随后刘乃志校长和法洪雪老师还结合数学教学、语文教学给大家分享了经验。

　　随后支教岛团队和老师们进行了现场的提问交流。“对于现在流行的翻转课堂模式，您怎么看？”“我们班有几个学生，就是学不会英文字母，我已经使用了很多方法，几位专家觉得怎么办才好？”“怎样对待差等生，有没有更加有效的方法？”老师们提问非常踊跃，而支教岛团队的老师们，也从不同的角度、立场和老师们进行了分享，思想的火花碰撞、教育情怀的共鸣，会场时不时响起热烈的掌声。交流一直持续到了接近晚上七点钟，直到教育局的领导们两次打断，大家才依依不舍和李淑芳老师一行告别。晚上，曹县教育局的局长王彬、副局长刘峰、副局长袁绍安和李淑芳老师团队一起，又继续开展了交流，双方确定了下一步的合作计划，王局长表示，在青岛市教育局和支教岛的帮助下，曹县今年也将启动名师名校长的培养工程，实现名师名校长的自我培育，从而真正从“输血”实现“造血”。

　　第二天上午，支教岛团队再次分两批分别奔赴曹县青堌集镇和五里屯小学，进行了实地考察和培训。因为临时安排变化，我第一次作为支教岛的教师志愿者，给老师们做了一次“老师”。

　　“每次看到大家那期盼的眼神，我都在想，我能给大家说点什么。”李淑芳老师给我讲过很多次，她送教下乡的感受，如今，面对台下那么多的教师，我第一次有了切身的体会。虽然也常到学校去上课，但是不是讲新闻写作，就是讲舆情监控，或者就是给学生们讲《演讲与口才》《学生领导力》，可面对在讲台上当了几十年老师的人，我能给大家讲点什么呢？

　　索性先给大家讲讲我和支教岛的故事吧。我给大家讲到，第一次和支教岛送教到贵州，李老师临时给花地小学上的那堂音乐课，让我意识到了一个好老师的重要性，而我身为一名新教师，学生们因为活动无法参与，而与我商量着调课的时候，让我意识到一个受到学生喜爱的老师，是多么幸福的一件事。我讲了十几年来，在我的眼里的好校长，好老师，好课堂，当我给老师们鞠躬感谢他们几十年的辛勤劳动的时候，我听到了下面热烈的掌声，看到了台下老师们眼里的光芒。讲座后，几十个老师加了我的微信，他们告诉我，因为我的“第三只眼”，他们感到了身为一名人民教师的光荣。那一刻，我真的感觉很幸福。我想，李淑芳老师也好，刘乃志校长也好、法洪雪老师也好，还有支教岛的万名志愿者，他们十多年来，都在不停地收获着同样的幸福，他们或许在很多的人眼里，是傻子，是狂人，但是没有人比他们更富有，活的更丰盈。

　　两天的时间里，我们在不停地思考着一个问题。农村的教师，到底需要什么？我想，应该就是一种自我觉醒的力量。在两天的讲座里，老师们说的最多的就是“自我成长”。其实再好的方法，再好的技巧，都无法改变农村教育的现状，只有老师们自己感到了重要，主动去研究，主动去学习，都能找到适合自己的教学方法，从而才能齐心协力的把学校办好。当然，我们也希望，教育行政部门的人，也能多给老师们搭建舞台，给他们更多培训和发展的机会。这样才能促进他们的成长，从而真正实现“造血”。

　　和我们此次同行的还有爱基金的两位负责人，两天里，他们一直都在感叹，他们参与了那么多的项目，支教岛的项目，让他们受到了一种前所未有的鼓舞。“扶贫先扶智”“改变农村教育现状，先改变教师的内心”，“一定要让我们的理事们都来看看，要坚持把支教项目做下去。”

　　感谢他们的爱心。感谢所有支持支教岛的热心人士。

　　回程路上，大家都略显疲惫，不过一路欢声笑语，大家一起唱起了国母的歌“我生在一个小山村，那里有我的父老乡亲……”（大众网记者 金红蕾）