办学理念：珍惜并善待每一个孩子

办学目标：实施全纳教育，体验成功快乐

办学特色与优势：立足校本，将科技特色拓展到课程实施领域，开展创新探究活动，引导学生从兴趣激发到个性张扬、从特长发展到创新发明，形成了鲜明的科技教育特色，促进了学生综合素养的全面提升。

学校承诺：珍惜并善待每一个孩子，办社会满意、家长放心、特色鲜明的学校。

青岛宁夏路第二小学座落在繁华的青岛市东部，现有12个教学班，五百余名学生。学校环境优美学校占地9600平方米，建有4000多平方米的塑胶操场、配有图书室、微机室、语音室、阶梯教室、科学发现室等12个现代化的专用教室，图书和各类教学仪器达国家Ⅰ类配备标准。校园布局合理、设施齐全、绿树成荫、环境幽雅。

 全纳教学促发展——谋求师生共赢

学校把教师的文化底蕴、教育追求、教育智慧作为教师专业研修的目标和方向，努力为他们压担子、搭台子，引领教师以教研组为单位，以课题研究为轴心，以研修实践为载体，采用"课堂会诊"式、"跟踪研磨"式、"微型课例"式和"片内捆绑"式研修，整合区域优质资源，发挥名师、骨干教师的引领作用，提升教师的教学实践能力，增强教师的教学实践智慧。

学校在立足校本研修的同时，确立了借助外部力量提升的思路。借名师之力，实施"名师带教，双赢发展"工程。借学片之力，集大家的智慧和力量，为老师们提供交流合作的平台。借教研专家之力，邀请区教育研究指导中心专家老师开展课堂诊断、评课研讨、教材研读等专业指导培训，为课堂教学质量的提高提供了保障，为教师的专业发展指明了方向。

在不断的研修实践中，教师队伍得到了锻炼，青年骨干教师逐渐走向成熟。近几年培养了一名山东省教学能手，两名青岛市优秀专业人才，十多名区级教学能手，四名区兼职教研员；有十多名青年教师在市、区出公开课，在基本功比武中取得佳绩。

学校每年举办不同主题的科技节，每个学期都举行创新发明展览，让学生在实践中培养动手能力，增强创造才干，有利地激发了学生参与实践活动的强烈欲望。“可调式书桌洞”“节能速热水壶”“电动清洁刷”“聋哑人门铃”“输液提示器”等科技小发明，纷纷在全国青少年科技创新大赛、中国海尔青少年科技奖、宋庆龄少年发明奖等活动中取得累累硕果，先后引起了众多媒体的关注，中国青年报、中国科技报、中国少年报、青岛日报、青岛晚报等近20家新闻单位给予了报道。其中，中央电视台先后四次到校录制节目，进行了4个专项、多达6次的报道，其中学生的制作发明“高楼提物器”和“水利机械组合”都获得了中央电视台少儿节目的一等奖。

学校的海模、空模、车模制作与比赛是学生最喜闻乐见的活动，学生积极性高、参与率高、获奖层次高。每年的三模比赛，学校均获得全国、省、市的最高奖，近三年来获得的这方面奖励的学生多达三四百人次。

通过深入实施课程改革以及学校的特色建设，给宁夏路第二小学带来了巨大的变化。尤其是学生素质明显提高。涌现出一批批品学兼优的“尖子生”。如中国少年科学院院士韩涵、小发明家刘源昆、包含等。现在一大批科技尖子生已经成为中学科技活动的主力军，得到接收中学的一致好评。