大众网青岛2月27日讯（记者 金红蕾）“学校的规划和设计首先要站在整体育人的高度进行思考，也就是学校的魂之源。”27日，青岛“支教岛”校长联盟会议在青岛实验高级中学的会议室召开。来自青岛市南区、市北区、李沧区、崂山区、黄岛区、即墨市、莱西市等校长联盟的30多名校长聚在一起，就新学期的学校文化构建、学校课程的设置、学校管理机制创新等进行了深度的交流和探讨。青岛“支教岛”专家志愿者中国教育科学院基础教育中心主任陈如平、《教育文摘周报》社长王磊、中国教育学会的未来教育家发展学院张威也专程从外地赶来，参加了校长联盟会议，却帮助学校发展出谋划策。

　　此次校长联盟活动共计两天。27日上午举行的校长联盟会议的主题是“学校之魂”。李沧区枣山小学的“课程五部曲”；山东路小学的思维导图的运用和实践；崂山林蔚小学的“活润”教育实践等等，12位联盟校长代表分别用图文并茂的方式从学校文化构建、教育教学方法的创新、课程的整合和架构等多方面进行了交流和分享。

　　陈如平主任在点评中表示，校长们在找学校的发展之魂，要记住五句话。首先是“站在整体育人的高度”。这也是学校发展的“魂之源”。他说，学校发展的源头就是育人的这个角度。在这个角度上，要把握四个概念，一是学校整体发展方针，二是素质教育的主题，三是育人目标，四是核心素养。第二句话是：融渗学校独特的办学理念。学校的发展要从学校发展方式、办学理念、文化建设、学校制度建设学校的课程体系、课堂教学模式、校长的领导力、学校特色建设、管理创新、教师队伍的建设等十个关键词来整体考虑。第三句话是“整体设计学校的育人模式”。学校有很多内生的因素，但排列组合非常重要，学校要有鲜明的发展主题，要发挥干部、教师、甚至家长的力量对学校的发展内涵多做解读。第四句话是“创新学校的载体”。确定了想法，达成了共识，就要发挥全体教师和干部的力量，来创新学校的载体。第五句话就是“彰显学校的美感”。陈如平说，现在的很多学校，缺乏生动和灵气，缺乏美感和温度。美是一种心灵的教育。学校的整体设计一定要有美感，这样才能成为师生流连忘返的地方。

　　作为参与“支教岛”的元老之一的王磊社长，在此次校长联盟会议上，更多了谈了对支教岛今后发展的规划和建议。他认为，在过去的十年里，青岛支教岛做了很多具体的工作，比如送教下乡，同课异构，研修培训等，也获得了很多的荣誉和肯定，今后的工作中，更多要考虑的是实现专业精神的提升。“支教岛区别于很多志愿团体的地方，就是这是一个专业的团队，一个由很多形成了教育思想、教育理论的专业群体组成的团队。因此要做总结，从专业上为更多人提供智力支持。”王磊表示，现在支教岛在很多方面都已经有了实践和成果，应该进行经验总结，同时帮助学校进行总结，形成自己的理论成果等。

　　联盟会议结束后，支教岛专家志愿者和校长联盟代表分别在开发区三中、青岛立新小学、青岛富源路小学，通过“案例诊断工作坊”的研修方式，对开发区三中的“生命教育”体系构建、立新小学全课程改革实验、富源路小学的生态eccs教育品牌的实践进行了诊断，帮助梳理学校发展脉络、从管理模式、文化构建、课程整合等多方面提出了针对性的建议和指导。