教子故事：

　　对于在儿子的成长过程中如何加以正确的引导和帮助。作为父亲的单欣辉总结了四个阶段：孩子的幼儿阶段，从感知到认知事物的过程。小学阶段，培养孩子的自身的独立能力，同时，考虑为他人和集体能做些什么。初中阶段，初步让孩子自己确定生活和学习的目标。高中阶段：逐步完善自己的人生目标，确立梦想与希望，形成正确的世界观。

　　社会主题是人，在孩子两岁多的时候，单欣辉就把他送入幼儿园小小班。为了让儿子接触更多的人，每天回带家谈谈在幼儿园所发生的事。有一次，他看到某个小朋友放学时拿走了幼儿园的玩具，他也想要。单欣辉会耐心地教导儿子这是不对的行为，等孩子再大点，谈论这件事时，就会告诉他不要伤害其他人的利益等道理。到了小学，刚开始上学放学被接送的他在三年级时提出想自己走，因为学校离家只有一个十字路口，单欣辉认为这是一个很好的锻炼机会，便同意了，从此，大多数时间，他自己上放学，从无意外发生。

　　初中三年，他帮助儿子逐步树立初中生应有的责任和梦想，尽可能的学习更多的知识，把所学的知识用于生活之中，并且考取高中，成为大学生中的一员。在社会上减负之声日胜之时，儿子的学习迷茫了，但父子俩通过交流，逐渐找到了一条适合自己的学习之路。并且，有一次，儿子看见母亲在使用洁厕灵和84水混用，他知道这样做的危险性，便用所学知识告诉父母危险的原理，并且教他母亲如何使用。步入高中已经半年的儿子，在知识的学习有时会出现波动。出现问题，单欣辉会和儿子仔细分析原因，并想出解决办法。

　　16年来，单欣辉在教育上都是从点点滴滴的小事出发，使儿子自己掌握正确的世界观，希望儿子成人之后能为社会和他人做出自己所能做到的贡献。