青岛人民路第一小学 陈彦蓉　　

　　大众网青岛9月21日讯 在教学低年级语文课时，陈老师把写字教学当作重点，培养他们的写字兴趣，引导他们把字写好。有一件她平日里专注思考的事，就是怎样指导才能让一年级刚入校娃娃们学会正确，美观的书写汉字？

　　低年级学生的年龄特点不允许他们经过大量的练习来提高书写质量，所以按照以往的教学方法根本不可能满足让每一个学生写一笔好字的需要，怎样能既不增加学生负担，又能提高书写质量，真正做到省时高效，适于低龄儿童观察和书写的方法呢？

　　一次写字课，她又让学生观察一个字在田字格的位置时，突然发现，这个字的笔画正正好好的写在了两条线的中间位置。于是陈老师索性在线的中间就点上了点。让学生观察并说一说看到的笔画的位置。

　　这下引起学生的兴趣，他们看到有些笔画正好在中间的小黑点上，她又引导学生把所观察到的说全面。“同学们你们看看，哪些笔画写在线？哪些笔画经过点？”这样学生把点和线上的笔画位置都找全了。观察的仔细了到位了，为下面的练写就奠定了良好的基础，并把以后的生字都用田字格和这四个中间点来出示。引导学生去找点和线上的笔画。

　　有了前期的小收获后，进而她又把字型结构按照左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等等分为几种类型，带领学生找出每一种类型的书写特点，在四点定位的基础上进一步让学生总结构字方法，找出书写规律。

　　随着孩子们运用这种方法越来越顺手和适应，花费在观察和比对的时间越来越少，大大提高了书写的效率，关键还写得既好又快。在学校的作业展示中，普遍得到老师们的认可。