青岛第二实验初级中学 徐青云

　　大众网青岛9月20日讯 徐青云近二十年的教学工作中，一直担任初中地理的一线教学工作，并担任教研组长。在教育学中，她一直秉承“学习对生活有用的地理，树立全球意识和可持续发展观，培养终身学习的能力”的教育理念，努力创建自由、平等、开放的地理教学。她勤于探索，勇于创新，致力科研，在课堂教学和教科研方面总结出了一些比较实用而且有效的教学方法和策略。

　　“现象-探究”教学法，是从学生的生活实际入手，利用学生已有的生活体验，引导学生注意观察、发现身边的地理现象，启发引导学生去观察、思考、探索，让学生了解地理与社会生活、生产、科学技术的密切联系。在教学过程中，她本着科学探究的精神，贯穿：发现现象—提出假设—科学考证—形成学说—解释现象的主线，设计教学过程，从而让学生初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。

　　正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，徐青云认为，“情境教学、实践课堂”着眼于学生创新意识和实践能力的培养，变革传统的课堂、课本、教师三位一体的教学模式，在教学中融入地理实验和实践活动，解放学生的双手，变大家习以为常的“讲活动”为“做活动”，变“讲学问”为“做学问”。让学生通过亲身的体验，观察现象、提出问题、探究问题、解决问题。通过这些丰富多彩的实验、实践活动，加强地理教学的实践性和直观性，让学生亲身体会到地理知识的丰富实用，认识到生活中“处处留心皆地理”。