2013年，胶州市北京路小学获得“青岛市十佳德育品牌学校” 这一殊荣，该校是首批获此荣誉的学校之一。

　　从2011年开始，北京路小学就依托学校的自能教育特色，本着“让每位学生都能在自主能动的教育中得到自主、平等、和谐地发展，为学生的未来铺路搭桥。”的理念，开始打造“活力六自”德育品牌。“活力六自”即“通过实施自主管理，构建以人为本的自能文化体系，培养生活自理、健康自强、做事自信、学习自主、行为自尊、安全自护的六自好少年。”

　　理德为首，师德先行。学校始终贯彻“五育并举，德育为首”的理念，由一名副校长主抓德育品牌建设，加强校本德育建设，开展内涵丰富的德育活动，把品牌建设工作纳入学校发展规划。

　　学校将师德师风培训放首位，带领教师开展师德学习；每个学期安排班主任治班方略培训；每月一次班主任主题例会；每个班主任平时认真学习班级管理书籍，加强理论学习； “请进来走出去”，让专家引领教师汲取先进的教学理念……多条途径快速提升教师师德修养。

　　墙壁“说话”，文化育人。学校重视文化建设，精心构建高品位、深内涵、有特色的校园文化环境，实现了让墙壁‘说话’，文化育人的目的。

　　求知楼内按照楼层悬挂着自理、自护的小儿歌，自强、自信、自尊的小知识，自主的学习方法等六自标识牌；行知楼内悬挂着名人励志故事，介绍古今中外名人的生平事迹，令人振奋，回味无穷。每个楼廊都延伸成一条条文化长廊。各个年级的师生以培养六自少年为主题，充分发挥自己的才艺与个性，建设了各具特色的班级文化和办公室文化。

　　管理自主，习惯养成。创造性地启用了“自能管理”的德育管理模式，极大地实现了学生自主管理，教师全员参与管理的新局面。学生从养成塑造行为、自我规范行为、管理检验行为，评价改进行为，实现了由“被管理者”到“管理者”的转变。

　　模块管理的班级定期检查认真做好记录，并做到及时、透明、公正。通过学校网站每周更新检查结果，以达到检查、管理、规范的目的；定期评选出“卫生标兵班”“就餐模范班”“文明宿舍班级”等；每月评选出优胜班集体，以促进学生文明习惯的养成教育。学校大队部和班主任对参与模块管理的同学进行跟踪培训、指导和督查工作。

　　搭建平台，历练成长。我们以少先队组织为依托，为学生搭建自主发展的平台，通过多彩主题活动，培养六自少年。

　　学校充分利用重要节日，开展系列感恩教育实践活动；随时利用身边的小事件，引发大讨论，对学生进行习惯养成教育；利用独制“六自少年评定手册”，记录学生进步的点滴，激发学生创先争优的意识；开展 “六自少年”争章活动，各项教育活动既有“章”可循，又能调动学生的积极性，规范学生的行为。

　　经过一段时间的实践，“活力六自”品牌已经成为学校的德育名片，学校也在德育为首的理念指导下，先后被评为全国素质教育榜样学校、全国创造教育先进集体、青岛市标准化学校、青岛市规范化学校、青岛市少先队红旗大队，青岛市文明单位等荣誉称号。

六自少年——2014届希望在飞翔毕业典礼

六自少年——2015届新生入队仪式

六自少年——走进绿色军营实践活动

六自少年——走进规划馆，憧憬胶州美好蓝图