从踏入学校开始，每个孩子的青少年时代就开始了一场马拉松跑，各种压力如影随形，而在长达十多年的求学生涯中，哪个阶段的学业压力最小，哪些学生的幸福感更高呢？8月30日，记者从青岛市政府教育督查室了解到，青岛市人民政府教育督导室委托中国海洋大学青岛市教育评估与质量监测中心，于2015年10月～11月实施了青岛市11个区（市）小学和初中教育质量监测工作，12月对全市中职学校机电技术应用专业进行了教育质量监测。

　　四年级压力低八年级压力大

　　据介绍，本次监测采用分层整群随机抽样的方法，依据城乡学生比例、学校类型等因素，共计抽取133所小学及107所初中。并对本市9所开设机电技术应用专业的中职学校进行了监测，抽样人数为420名。

　　本次监测主要依据教育部中小学教育质量综合评价改革要求，对五、九年级学生考察其上一年（四、八年级）数学学业水平和学业负担状况，以及品德发展、身心健康和兴趣特长养成等非学业发展状况，同时考察影响学生发展的个体、学校和家庭因素。

　　监测结果显示，82.56%的八年级学生达到了数学国家课程标准的要求 ，其中14.88% 的学生表现优秀；89.34% 的四年级学生达到了数学国家课程标准的要求，其中19.92% 的学生表现优秀。

　　其中，四年级学生感受到的学业压力较低，八年级学生的学业压力较高，学生最主要的学业压力来源于父母和教师的期望。

　　家长期望值过高、太看重考试成绩是孩子学习压力的最重要原因。因此，不仅要减轻孩子的学业负担，更重要的是减轻学生的精神负担。此外，温馨的家庭氛围和良好的学习习惯也是有助于学生发展的主要因素。

　　中职专业学生不愁就业幸福感高

　　本次中职教育质量监测依据国家和山东省机电技术应用专业教学标准，选择本市9所开设电子电路的安装与调试和简单机械零部件加工两项典型专业技能的学校进行监测。结果显示，青岛市中职机电专业学生职业素养优良，具备一定的技能水平。监测结果显示，本市机电技术应用专业学生的情绪状态较好，幸福感较高，抑郁、焦虑和孤独感较低；与父母、老师和同学的关系良好。学生生活习惯尚可，但饮食、睡眠和体育运动习惯有待加强。具体来看，62.3%学生平均日睡眠时间不足8小时；82.9%学生每天的运动时间不足1小时，29.6%学生每天的运动时间甚至不足0.5小时；此外，40.6%的学生存在不同程度的手机和电脑依赖状况，11.8%的学生对手机和电脑的依赖情况比较严重。而良好的生活习惯对学生发展具有重要影响作用，要引导孩子养成良好的饮食、睡眠和运动习惯，发展孩子的爱好特长。

　　同时，学生终身学习素养和职业规划意识良好。中职生从开始入学就确定了就业方向，在学习和实习过程中不会面对过多的迷茫和抉择。经历了一段时间的实习以后，学生对实习企业持有更加良好的情感态度，具有更加强烈的归属感，能够较好地认识到企业的未来与自己的发展息息相关，其职业认同程度也更高。

　　记者 李敏 实习生 李煜