国际家庭日调查：孩子的教育是家长最操心的问题 专家：父母是孩子的榜样

　　 早报讯 昨天，早报以《8个补习班 补出厌学症》为题报道了市民董大娘为孙子学习来早报求助的事，报道推出后引起了市民的热烈讨论。而当下热播的电视剧 《虎妈猫爸》引发当下许多家长的共鸣，拼智力、拼证书、小升初、上重点、学区房……在成绩、升学等现实“压力”面前，孩子的教育到底该怎么办才是好。昨天是国际家庭日，教育专家支招如何教育孩子。

　　 父母感叹家长难做

　　 “现在社会不跟以前一样了，什么都要争个高下，如果不严格教育孩子，未来孩子的生存就会出现问题，我们不得不谨慎。”昨天，市民刘女士拨打早报热线82888000说，她虽然不认同文章中小郑父母的做法，但是能体会到他们的心情。“大部分城市家庭中，家长们关注的还是孩子的学习成绩，与学习无关的其他活动，不管是否有利于孩子的发展，都难以引起家长的真正兴趣。”教育专家王建告诉记者，城市家庭教育普遍存在这样几个问题：高度重视，但价值观出现问题；认识到全面发展的重要性，但实际重智轻德现象依然严重；注重学校教育与校外教育，但严重忽视家庭教育，家庭教育失责；注重直接教育，忽视家庭生活；掌握许多理念，但实质上缺少方法；注重教育投入，忽视整体收益和综合收益。

　　 王建说，父母是孩子最重要的教师，也是最容易出错的教师。父母是孩子的榜样，通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。同时，家庭教育应该存在于学习型的家庭中，父母与孩子共同成长，相互影响。

　　 数据告诉你怎么教孩子

　　 对于如何教育孩子，王建给出了3条建议。成绩优秀的学生家庭更多采用协商、民主的亲子互动模式。数据显示，“会听取孩子意见”的家庭，子女成绩优秀的占39.11%，而子女成绩较差的比例仅为19.90%。面对教育分歧，父母选择 “私下再协商”的家庭，其子女成绩优秀的比例高达76.10%，而成绩较差的学生家庭选择比例仅为11.98%。在民主、友好的家庭中，学生能充分发挥自主性和能动性，信任感被学生内化为学习潜力和动力，运用于学习的自我管理中，继而促进学业水平的提高。家人间的情绪理解与反馈不容忽视。调查显示，家庭成员间对情绪的理解和反馈越好的家庭，其子女成绩优秀的比例越高。如当父母情绪不好时，“能感受到家人支持和关心”的家庭，其子女成绩优秀的比例最高，为74.12%，而冷漠、疏离的家庭中，如“不如不说，说了更闹心”和“说了他们也不能理解”，子女成绩优秀的比例仅为12.48%和5.41%。自理能力强的小学生学习能力也强。当问及“孩子分内的事情总让您帮忙，您会怎么办”时，在成绩优秀的小学生中，“要求孩子自己的事自己做”的比例最高，为43.11%，“有求必应”的比例最低为2.12%。在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，孩子成绩优秀的比例也相对较高。这样看来，并非把所有的时间都留给孩子学习和休息才是明智的选择。那些认为 “只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例为3.17%，而持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中，此比例为86.92%，两者相差悬殊。 （记者 徐栋）