根据市教育局总体部署，青岛实验初中将分别与市北区、李沧区和崂山区合作各办一处分校。这也将进一步扩大青岛实验初中的影响力，把优质的教育资源进一步优化配置。而这三所分校到底要建成什么样？有什么样独特的教育理念？能够为市北、李沧和崂山的学生带来什么？

　　 有分校最早在明年招生

　　 此次青岛实验初中的三个分校分布在市北、李沧和崂山，其中原四方第二实验小学校址为市北区分校东校区、发动机厂中学为西校区；李沧区分校位于麦坡社区，规划为36个班；崂山区分校则位于崂山区海尔路西侧北村居住区。

　　 “李沧分校和崂山分校都是2016年建成，市北分校的东校区是在原四方第二实验小学的基础上进行校舍等整修，东校区预计能在2015年开始招生。”青岛实验初中校长马林告诉记者，市北分校的西校区则是新建学校。马林表示，作为局属学校中的一所名校，青岛实验初中在学校管理、文化建设、师资队伍打造、品牌战略等方面有着丰富的经验，应该对推进区域间的义务教育均衡发展做出贡献。

　　 据马林介绍，按照初步的规划，这三所分校全部都是高标准，都要达到省级规范化学校的水平。学校将各选派一名优秀校级干部主持分校工作，并各选派一名中层干部到分校挂职进行管理。同时，定期安排分校校级领导和管理干部到校本部挂职锻炼。

　　 把优秀文化带到分校

　　 “学校将对分校办学思想、教育理念、教育教学、校园文化等方面进行筹划指导，帮助分校建立特色学校文化。”马林表示，在分校的办学特色方面，青岛实验初中将借助自身的社会影响、知名度，宣传、推介新校，使分校尽快跨入岛城名校行列并把本校“快乐教育”的目标带到分校。

　　 而在培养分校方面，本校和分校间将组织教育教学，密切双边联动。学校间将统一规划重大教育教学活动，例如：统一开展教师培训，统一组织各学科集体备课，统一推进课程实施与评价，统一进行重要的学业检测与反馈，尽快提升分校的教育教学质量。

　　 对话链接

　　 记者：在培养分校师资方面，实验初中有何具体目标？

　　 马林：分校的教师一是通过面向全国招聘优秀教师，吸纳新鲜血液，二是通过区域内在职优秀教师的合理分配来进行。本校老师进入分校以及分校老师进入本校进行培养的方式，并不是简单的输出队伍，而是一个“造血”功能。本校优秀的教师进入分校，形成一个核心团队，把本校的先进理念等带入分校。而分校新进的教师也将由我们进行挑选，按照符合我们的教学理念和教学标准去挑选并培养。这样的相互配合让师资更加强大。

　　 记者：在合作中我们面临的挑战是什么？

　　 马林：在集团内进行教育资源的合作和优化已经有过模式和经验，但这一次的合作办学模式改革涉及到跨区域的教育资源合作。所以会有着权力分配的问题，分校的硬件建设权力归区市的教体局，而教师队伍的管理等权力则是归我们。双方如何尽职尽责并在提高双方合作积极性的同时，解决好经费、教师招收等方面问题，还需要进一步沟通。而大的政策的维护也是非常有必要的，这涉及到学校干部和老师的进一步发展问题。