6月13日，除了英语口语和听力还没有测试外，今年中考所有科目的考试都已经考完。本报记者第一时间采访了市教育局有关负责人，对今年中考语文、数学、外语等各学科试题进行权威解读。

　　语文作文引导学生联系生活

　　今年中考语文加大了对基础知识的考查面。从汉字的书写及注音到诗文默写，从语言的积累及运用到名著阅读，从文言文阅读到现代文阅读都加大了对语文基础知识的考查。

　　在往年考查一篇课内文言文的基础上，今年涉及到3篇课内文言文，这就使考生不能靠死记硬背某几篇重点文言文来应对考试。

　　今年语文试题在阅读考查上也有所创新。首先是阅读材料“瘦身”。让试题材料不再繁琐冗长，本身就是方便简捷的“减负”。2013年的语文试题所选择的阅读文本均在1300字左右，文章结构严谨，主题鲜明，适合初中学生阅读。二是选择的阅读材料具有浓郁的人文性。课外文言文阅读中的主人公戴逵，是知名书画家；现代文阅读选择了中国台湾著名作家龙应台的散文《如果》，其中充溢着感人至深的亲情。这些文章体现出的迷人的文学魅力和丰富的人文内涵，可以缓解考生压力，利于考生发挥。

　　作文命题依旧采用二选一的形式，一篇为半命题作文“找回”，一篇为话题作文“告别”，这两个题目平易 、朴实，在审题上没有障碍，在观点上没有倾向性，让考生有发挥的余地。同时，引导考生联系实际生活，将自己对生活和生命的思考融入其中。这样的题目设计能够考出经历，考出思想。

　　化学命题回归教材和课堂

　　今年化学试题特别重视考查学生对化学核心观念的理解和科学探究能力的发展状况，在具体的科学探究情境中对发现问题、提出猜想、设计与实施实验、观察与分析反思等科学探究主要环节和重要因素进行有效考查。

　　命题素材大多以教材中的内容和实验为依托进行改造、拓展、整合，涉及到初中化学教材和课堂教学的方方面面，有着明显回归教材和课堂的趋势。不仅避免了偏题怪题，也体现了公平竞争的原则，避免了某些题目因为练过而会做，没练过就不会做的片面性和偶然性，使学生在共同熟悉的内容情境中充分展示自己的能力和水平。

　　突出了实验科学探究，重视考查以实验为核心的科学探究能力是本次化学考试的一大亮点。试题加强了实验原理及方法、实验观察与设计、操作技能的考查，旨在加强实验教学。