4月14日下午，青岛理工大学-青岛十七中联合育人项目正式启动。在去年17中与九年一贯制学校启元学校探究小初高一体化试点基础上，这是青岛首次试水从小学到初中到高中再到大学的一体化联合育人。将各学龄段分散式块状教学改为链状教学也是教育改革的一大趋势。

　　新学期小初高美育一体化

　　去年，青岛17中与第一所新建公办九年一贯制学校——启元学校牵手，以学生美育为主题，将在小初高衔接、特殊禀赋学生培养、美育普及和学校特色建设方面进行小初高美育一体化探索。作为九年一贯制学校，启元学校学生在上完小学六年以后，用参加电脑派位，也不用参加整体调拨，直接可以升到本校的初中继续学习。该校与17中的小初高美育一体化，是在小学、初中课程进行整合的基础上，再加入高中课程的内容，尤其是针对美术特色教育。

　　启元学校校长李红梅介绍，该校与17中合作从新学期已经启动，4月17日就将首次邀请17中美术专业老师到初中上美术素养课，以后固定为每周一次。“我们准备成立小初高美育一体化课题研究专家顾问团，就邀请了青岛理工大学、17中等专家前来指导，我们还准备与17中一起开发美术校本课程，每周上一次雕塑设计、服装设计、陶艺等美术课，由17中和启元学校的老师进行授课。”李红梅介绍，该校有85名初中美术班学生，4月初刚组织学生们到17中游学，观摩高中社团活动，学生们对高中学习和生活都充满向往，启元学校还专门邀请17中老师给该校家长讲解如何规划学生的艺术生涯等专题讲座。

　　联合育人拓展至高校段

　　在17中与启元学校合作基础上，14日下午，青岛理工大学-青岛十七中联合育人项目正式启动，从而实现了小初高直到大学的联合育人。

　　按照合作协议，17中与青理工将在课程、校本培训、选修课等方面进行深入合作，推进大学与高中在学校文化、育人理念、校本课程建设、学生思想动态及实践活动等方面的沟通与衔接，为大学选拔和培养真正符合社会需要的拔尖创新人才和合格的建设者提供支持。