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普遍“陪读”1小时 家长是否需要陪做作业引议
来源:武汉晚报 作者: 2012-11-01 15:05:00
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孩子放学回家做作业,家长该不该陪?完成的作业,家长要不要检查?老师要求家长配合,家长却感觉被“绑架”!前日(30日),育才小学一年级学生家长吴丽(化名)感叹:孩子上小学,最累的是家长。
家长普遍“陪读”1小时
吴丽的女儿今年9月份才上学,从入学到现在一个多月,最让她头疼的就是回家后做作业的过程,家长需要全程陪同。“学校作业并不多,很多时候都是写写画画,或者是在作业本上连线的内容,可每个题目都要家长讲解。”这样折腾下来,每天就得一两个小时。而且,家长每天必须要在孩子的作业本上签字,必须要认真检查,反馈的内容一点都不能马虎。
记者在汉口的育才小学、育才二小等多所小学随机调查发现,在被询问的约20名低年级家长中,每天给孩子“陪读”的家长约8成以上,至少1个小时。惠济路小学的一位新生家长徐先生说,每晚,从纠正孩子坐姿到完成所有作业,他每天要花两个多小时在孩子身上。
尽管多数家长不喜欢天天守着孩子做作业,但很多人都觉得“不陪不行。”育才二小的一位家长杨女士说,学校要家长在孩子的作业本上签字,作为对孩子在家里学习情况的反馈,家长如果不认真帮孩子检查,反馈的内容就不够详细。
陪与不陪需要因伢而异
20多年前的孩子并没有受到这样的特殊“待遇”,但为何现在孩子写作业,家长“陪读”却成了普遍现象,一些老师认为,现在的陪读或多或少和孩子们都是独生子女和竞争压力大有关。
著名教育专家、《好妈妈胜过好老师》一书的作者尹建莉认为,不陪孩子写作业才能培养孩子的好习惯,家长陪孩子的时间越长,扮演的角色越接近监工,越不利于孩子学习。
汉口一所小学老师说,有少数家长专注于工作,很少和孩子沟通,如果家长能够每天陪着孩子做作业,哪怕不说话,也是和孩子有效的一个沟通方式。武汉市崇仁路小学陶璐主任说,对于低年级的和一些学习习惯较差的孩子,父母“陪读”可以帮他们平稳起步或养成好的习惯。
新村小学副校长占子辉说,学校鼓励孩子独立完成作业,但对于刚入学的孩子,家长陪读也可以理解,但千万不能让孩子养成家长陪做的习惯。学校要求家长签字,实际上是希望家长重视孩子做作业过程中的习惯。
家长普遍“陪读”1小时
吴丽的女儿今年9月份才上学,从入学到现在一个多月,最让她头疼的就是回家后做作业的过程,家长需要全程陪同。“学校作业并不多,很多时候都是写写画画,或者是在作业本上连线的内容,可每个题目都要家长讲解。”这样折腾下来,每天就得一两个小时。而且,家长每天必须要在孩子的作业本上签字,必须要认真检查,反馈的内容一点都不能马虎。
记者在汉口的育才小学、育才二小等多所小学随机调查发现,在被询问的约20名低年级家长中,每天给孩子“陪读”的家长约8成以上,至少1个小时。惠济路小学的一位新生家长徐先生说,每晚,从纠正孩子坐姿到完成所有作业,他每天要花两个多小时在孩子身上。
尽管多数家长不喜欢天天守着孩子做作业,但很多人都觉得“不陪不行。”育才二小的一位家长杨女士说,学校要家长在孩子的作业本上签字,作为对孩子在家里学习情况的反馈,家长如果不认真帮孩子检查,反馈的内容就不够详细。
陪与不陪需要因伢而异
20多年前的孩子并没有受到这样的特殊“待遇”,但为何现在孩子写作业,家长“陪读”却成了普遍现象,一些老师认为,现在的陪读或多或少和孩子们都是独生子女和竞争压力大有关。
著名教育专家、《好妈妈胜过好老师》一书的作者尹建莉认为,不陪孩子写作业才能培养孩子的好习惯,家长陪孩子的时间越长,扮演的角色越接近监工,越不利于孩子学习。
汉口一所小学老师说,有少数家长专注于工作,很少和孩子沟通,如果家长能够每天陪着孩子做作业,哪怕不说话,也是和孩子有效的一个沟通方式。武汉市崇仁路小学陶璐主任说,对于低年级的和一些学习习惯较差的孩子,父母“陪读”可以帮他们平稳起步或养成好的习惯。
新村小学副校长占子辉说,学校鼓励孩子独立完成作业,但对于刚入学的孩子,家长陪读也可以理解,但千万不能让孩子养成家长陪做的习惯。学校要求家长签字,实际上是希望家长重视孩子做作业过程中的习惯。
吴立州
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