每至周五，15中学生便会人手一份“周末作业明白纸”，该明白纸清楚地刊录着各科作业内容，并附以作业时间安排。这是该校为践行科学发展观，规范操作流程、打造有效周末作业的又一力作。

    为真正体现课堂教学的有效延续，让周末作业成为学生巩固一周学习内容的“助推器”，15中始终围绕“有的、有序、有效”六字做文章，针对学生特点和作业特性，推出了“精心准备--细心执行--用心反馈”三阶段动态操作流程。

    “精心准备”即学校要求各级部、各教研组务于周五前组织任课教师将本周的授课内容，以网格状的形式，按不同学情的学生，有计划、有层次、有目的地分段准备作业，力求让每个学生都能做、都会做，都能品尝到独立完成作业的喜悦。

     “细心执行”即在执行过程中，要求学生根据自己的学情，选择适合自己的作业独立完成。在时间的安排上，留有一定的自查段，让学生树立“小作业、大锻炼”意识，从而养成自觉自查自纠的良好习惯。

    “用心反馈”作为周末作业流程的最后一个环节，反馈显得尤为重要。它不仅关乎学生的作业完成情况，也关系到学生的诚信问题。该校采取必查与抽查相结合的形式，安排教师到教室逐一检查、逐一登记；同时，抽调部分不同学情的学生进行检测，以进一步了解作业的落实情况。检查结果记入学生个人学习档案和诚信档案。

    通过规范、有序的作业流程，学生的独立操作能力、自我纠查能力得以锻炼，个人诚信意识也得以提高。“有效”作业正成为15中“教育品牌”的又一工程亮点。