开学两个月以来,青岛电子学校的几个创客中心成了学生课余“最受欢迎的好去处”。在青岛电子学校PPT创客中心,高三的学生王鑫正和几个小伙伴在一起研究PPT的专题制作,很多感兴趣的学生围在他的身边,听得很是入迷。

　　今年5月,青岛市教育局在全市提出开展创客教育实践活动,青岛电子学校结合学校专业特色,率先成立了9个创客中心,扛起了青岛职业教育创新教育实践的大旗。半年来,学校不断深化创新教育实践,以学校创客中心为依托,以国家、省市各项大赛为契机,开展了丰富多彩的创新、创意教育实践和学习研究。短短半年,青岛电子学校的小创客们在各级大赛中都取得了骄人的成绩,“电子创客”已成为青岛职业教育的一个标杆,“电子创客”开始叫响全国。

　　创客“试验田”

　　率先成立9大“创客中心”和众创空间

　　要开展创新试验,首先要有“试验田”。在青岛市教育局提出在全市开展创客教育实践活动后,青岛电子学校在第一时间作出反应,结合学校骨干专业和学生兴趣,创设了学校创客中心。下设3D工作坊、多媒体创客服务中心、互联网+众创空间、创客梦想孵化基地、航拍器服务中心、光伏发电创客中心等9个创客分中心,并通过成立“青春小E”学生工作室、开展义工进社区等形式,创设创客们的实践机会。“学校设立的创客中心,就是为了给学校师生提供一个舞台。学校鼓励师生挖掘自己的创新能力,培养他们的创新意识,让潜能得以发挥。”校长崔西展介绍,“学校尽最大能力为学生提供服务,给每名创客创造最佳的成长环境。”

　　创客中心的成立,使得学校开展日常的创新实践有了“试验田”,为学生开展创客活动搭建了平台。在创客中心,学生们可以天马行空的想象,可以自由地进行创意实践。

　　除了9大创客中心外,青岛电子学校还率先在青岛成立了“互联网+众创空间”。这一项目借助“互联网+”引擎力及“互联网+众创空间”的合作平台,朝着培养高素质应用技术型人才的目标不断前行,为社会经济发展培养更多创新型人才。互联网+新形态及创客教育带动了学校新专业的发展,在2015年全国职业院校技能大赛中,物联网创客们获得了金牌,智能家居创客们获得了银牌。

　　创客“验兵场”

　　电子创客闪耀各级赛事扬名业界

　　“今年7月在天津举行的全国职业技术技能大赛创新成果交流赛中,我们操纵着航拍摄像机从与会者头上飞过,引起一阵欢呼。”青岛电子学校航拍服务创客中心队长李森明同学谈起当时的场景,依然一脸骄傲。

　　尽管电子学校创客中心成立时间并不长,但已经初显成效。7月,由国家教育部主办,全国各省、市职业院校、知名企业200多家单位参加的“2015年全国职业院校技术技能创新成果交流赛”在天津举行,青岛电子学校代表山东省青岛市参加。交流赛中,青岛电子学校结合数字媒体技术应用、电气技术应用和计算机应用等三个青岛市首批骨干专业优势资源,充分展示了学校,进而代表了青岛市、山东省较高的职业教育水平。在此次交流赛中,全国共有4300多件的作品参赛,进过三天的激烈角逐,电子学校飞行器和机器人两项作品脱颖而出,分别荣获了二等奖和三等奖。

　　创客“思想汇”

　　引领青岛创客教育发展风向

　　随着青岛市“三创”实践的深入,今年6月10日,在青岛市教育局的统一组织下,全市教育系统落实“三创”战略现场观摩团一行70多人来到青岛电子学校,现场观摩了学校创客教育活动,来宾观看了由学校创客中心制作的《电子创客　出彩人生》的视频VCR,并走进3D创客工作坊、多媒体创客服务中心、智能家居服务中心和物联网创客中心现场观摩。在互联网+众创空间,来宾对电子学校创客团队与电商企业融合发展,企业直接将境内外电商业务对接学校创客团队的做法给予充分肯定,对学生创新意识和创业行动给予高度评价。

　　为了进一步展示青岛创客教育成果,培养中小学创新意识,在今年8月19日和21日,青岛电子学校创客中心又响应青岛市教育局的号召,以“提升实践能力,探索多彩人生”为主题,举行中学生暑期职业体验活动,全市近百名的中小学生和家长走进青岛电子学校,体验学校3D电脑设计和打印和机器人项目,大家近距离地了解到创客实践的魅力和奥秘,兴致盎然。

　　“现场观摩活动和职业体验活动后,各级专家、领导、老师、家长和学生分别举行研讨活动,进行思想的交流和火花的碰撞。通过观摩,也进一步了解了家长对于创客教育的期望,学生对于创客实践的认识,大家还给我们提出了很好的建议,碰撞出了很多的思想火花,为更好地开展创客实践和创客教育,提供了有益的借鉴。”崔西展说。

　　下一步青岛电子学校将依托创客中心,结合学校专业发展实际,深入开展创客实践活动,继续挖掘创客试验的空间和内涵。“创客教育是一项长期工程,注重学生创新意识培养,开展创造性的实践和学习研究,为学生的创业奠定良好的基础。”崔西展说,学校将紧跟全局的步伐,把握经济发展脉搏,开展改革创新实践,培养更多的技高品端,具备创造力、富有创新意识的人才。(金红蕾)