今年，中德合创高级职业技术类专业班将招收1000名中国学生，借鉴德国“双元制”职业教育办学模式，全程都在德国教师的指导下，根据德国教程进行授课，使其顺利通过考试获得德国AHK职业资格证书，该证书是德国权威的技工认证，由德国工商行会颁发，是通行欧洲及世界的一项技术等级证书。

　　12日，德国新明斯特市议会市议长Anna-katharina Sch?ttiger女士，德国新明斯特市沃尔特·莱缪尔学院、德国新明斯特市依琳·霍伊斯·纳普学院校长等一行到访广州，参加了中德合创职业教育在华的首家合作院校——私立华联学院举办的研讨会，共同商讨职业教育纵深合作细节，广东省教育厅相关领导出席了会议。

　　德国职业教育的重要特点是“双元制教学”，即学生在上课的同时也可到工厂接受职业技能培训，在企业工作的员工也可到学校再培训。这一模式始于1969年，经过数十年的发展，“双元制教学”已成为德国教育的特色，培养大量的高级技术人才帮助德国经济长时间稳定增长。同时也在世界范围内发挥引领作用，包括美国、意大利、奥地利、西班牙等欧美国家和中国、阿联酋、墨西哥等发展中国家都在大力学习和借鉴德国职业教育的优点。

　　在中国，自德国提出“工业4.0”后，今年5月，中国版的“工业4.0”规划——《中国制造2025》正式出台，旨在实现中国2025年进入世界制造强国之列的目标。事实上，中德制造业具有很强的互补性，其契合点都离不开制造业人才的培养和提升。

　　广东，作为中国职业教育大省，目前已建成全国最大规模的职业教育体系。最新一份广东省职业教育发展统计数据显示，2014年，全省职业院校招生90.2万人，在校生达285.48万人。广东职业院校数量约占全国1/12，在校生人数约占全国1/10，规模居全国首位。其中，中等职业教育连续5年在招生规模、在校生规模及每万户籍人口在校生等关键指标上均位列全国第一。

　　今年3月份，广东省长朱小丹曾表示，广东当前正处于加快转型升级的关键阶段，高技能人才包括技术工人、技师、工程师等严重短缺，非常希望学习借鉴德国“双元制”职业教育模式和产业发展经验，将德国职业教育理念和办学模式复制到广东。

　　在这个时间点，广州合创教育与德国高校签约共同培养工业4.0人才，恰逢机遇。

　　据悉，与私立华联学院、合创教育合作的德国新明斯特市政府领导下的三所德国高级职业技术学院，均有上百年的职业教育历史积淀，并在电子、机械数控、自动化、机器人、生物技术、物流管理和电子商务等领域极具优势。

　　今年，中德合创高级职业技术类专业班将招收1000名中国学生，借鉴德国“双元制”职业教育办学模式，全程都在德国教师的指导下，根据德国教程进行授课，使其顺利通过考试获得德国AHK职业资格证书，该证书是德国权威的技工认证，由德国工商行会颁发，是通行欧洲及世界的一项技术等级证书。

　　中德合创教育负责人表示，在德国，高级职业院校的学生成长路径非常明确，其平均年薪接近35000欧元，不少行业的高级技师工资远高于普通公务员，希望提供更多机会让中国学生留学国外并接触前沿的职业教育。

　　（编辑 李子飞）