莱西市第二实验小学现有2732名学生，132位教职员工。近年来，学校秉承“培养良好习惯，为一生幸福奠基”的办学理念，全面规范学校管理，大力推进素质教育，实现了跨越式发展。随着办学水平的不断提高，学校认识到，习惯培养应该成为小学教育的重要任务。为此，学校于2011年确立德育品牌:“善习养正”。

　　这是品牌标识。两只手搭建成“人”字形，代表德育的主旨：立德树人。两只手的五个手指分别代表学校大力倡导的五大做人习惯、五大学习习惯。品牌内涵是：通过培养良好的行为习惯，促进健康人格的形成，使学生成长为积极自信、身心和谐、全面发展的人，为学生一生的幸福奠定坚实基础。

　　品牌确立后，学校主要开展了四项工作。

　　一、 细化标准，明确“善习养正”品牌要求

　　2011年，学校提出学会礼仪、学会感恩、学会承担等习惯培养的八项目标。2012年，学校进一步提出习惯养成的重点，即：五大做人习惯与五大学习习惯，分别为：爱整洁、有礼貌、能节俭、守秩序、讲诚信；会读书、用心听、多思考、善交流、认真写。每项习惯均提出具体要求。

　　二、 打造文化，营造“善习养正”品牌创建氛围

　　围绕习惯培养目标，博学楼展示学习习惯，博雅楼展示做人习惯，每楼层一个主题，对习惯培养目标进行系统诠释。编印《校园文化读本》，由校本课教师授课，激发学生习惯培养的自觉性，引导学生将思想认识内化为实际行动。

　　三、开展活动，促进学生良好习惯养成

　　（一）开展“学规范、守秩序”活动

　　活动于每学年第一个月举行。活动中，老师们带领学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，重温常规秩序要求，级部举行队列队形暨广播操比赛，帮助学生明确习惯要求，为良好习惯的培养打下基础。

　　（二）开展读书节表彰活动

　　学校选购优质图书，组织图书漂流；编印《阅读记录卡》赠送学生；组织阅读指导课、手抄报展评。每年组织校园读书节启动仪式，举办校长读书讲座，展示学生读书成果，隆重表彰“书香家庭”。

　　（三）开展写字培训活动

　　学校组织教师录制“写字指导视频”，编印《写字专用本》，利用每天下午课前15分钟，组织全校师生观看视频，描字写字。利用写字考级、教学评价改革等策略激发师生练字热情。

　　四、多元评价，强化学生良好习惯养成

　　（一） “校园之星”评选。编印《学生习惯养成评价手册》，评选作业之星、书写之星、读书之星、纪律之星、卫生之星、进步之星。当选 “校园之星”的同学由班主任颁发奖章，并在班级“群星闪耀”栏目展示。

　　（二）文明班级评比。学校设立文明班级评比，将学生日常行为习惯养成情况纳入考核。文明班级每月评选一次，月末举行隆重的表彰仪式，为获奖班级颁发奖牌。

　　品牌创建以来，学生的行为举止和精神面貌发生了很大变化。课堂上，学生专心听讲、积极思考；上下楼，右行礼让、安静有序；见到师长，主动问好，彬彬有礼。在学校承办的现场会上，与会领导一致认为学生习惯良好、基础扎实、思维活跃、积淀丰厚。在莱西市艺体比赛中，我校连年获一等奖。2014年，学校综合绩效考核获莱西市第一名。2013年6月7日，《青岛日报》第二版以《为孩子美好的未来奠基》为题介绍了学校的办学经验与成果。2014年6月，学校编著的《翰墨飘香》一书由青岛出版社出版发行。山东省第三届优秀校长访谈录以《用习惯引领学校跨越前行》为题登载了学校的办学经验。

读书成果展示

队列队形训练

群星闪耀栏目

习惯评价手册

写字考级证书