大众网青岛9月18日讯（记者 任聪聪 宋丹彤）从教十一年，有六年的时间奋斗在技能大赛辅导的一线。曾辅导学生参加山东省“电子工业出版社杯”职业学校“网站设计”项目的比赛获得团体一等奖，全国职业院校技能大赛“园区网互联及网站建设”项目获得二等奖，山东省职业院校技能大赛中职组“网站设计”项目的比赛第一名，全国职业院校技能大赛中职组“物联网技术与维护”赛项区得一等奖……众多的荣誉是数不尽挑灯夜战的“战果”，带出一届又一届的学生是最让他感到欣慰的事，细心全面是他自己的标志，踏实肯干是同事对他的评价，他用自己的行动，诠释着“教育工匠”！

　　全新挑战  挑灯夜战备大赛

　　“认认真真做事，踏踏实实做人。”11年来，秉承着最朴实的教育理念，郭老师阔步在教育之路上。他辅导的学生曾两次获得全国技能大赛二等奖、两次获山东省一等奖、两次青岛市一等奖，这不禁让人感动于他背后的付出。经验丰富的郭老师在2015年9月与王国明老师开始着手组建物联网辅导团队并进行辅导，虽然曾多次辅导过全国技能大赛，但“物联网技术应用与维护”这一项目对他来说是完全陌生的。为了能够快速掌握物联网知识与技能，他常常备课到深夜，第二天将知识传授给学生，然后再不断学习新知识，之后再将知识传授给学生，周而复始，这样的日子大约过几个月，功夫不负有心人，在历经无数坎坷之后，金牌如约而至，沉甸甸的奖牌让已经看淡荣誉的郭老师又留下了激动的泪水。

　　提供机会  让学生绽放光芒

　　“我希望我的学生技能素质都过硬，静下心来钻研做事，遇到问题不会退缩，还有较好的社交能力和良好的团队协作能力。”这是郭老师对学生最简单的愿望。他坦言，学生就像是自己的孩子，他就是学生们的“老郭”。从教11年的他教出了无数的毕业生，或许并不是所有的学生都完美，但是每个学生都有自己的闪光点，“我会关注所有学生的情况，没事和他们聊聊天，累了出去走一走，不让任何一个同学感觉自己是没人管的孩子。”郭老师坦言，他就是想尽最大的努力，让每个孩子找到自己的价值，找回自信。让郭老师印象深刻的是，当初

　　在选拔参赛学生时，有一个平日不是很认真的学生也想参赛，经过再三思考，他还是希望给学生一次锻炼的机会。没想到，在层层选拔中，这名学生脱颖而出，在技能大赛中发挥了极大的作用，不仅十分细心，只要他检查过的设施，就不会有疏漏，而且记忆力特别好，别人需要反复记忆的知识，他一遍就能记住了。“郭老师提供的宝贵的机会，让我看到了自己的价值所在。”宝贵的机会让他找到了自身的价值，本身找到了自己的价值。　 

    化繁为简 攻克难题有妙招

　　谈起所带的专业实践课，郭老师亮出了自己的法宝——任务指导书。学生要完成的任务，老师要讲的内容、具体的操作步骤，都包含在里面：“无指导书，不课程。”郭老师如是说。“精讲多练”是郭老师上课的风格，学生练得多一点，老师讲的精一点，这样学生才能充分吸收所学的知识点。“项目教学法”是郭老师使用最多的教学方法，把任务指导书中所呈现的教学项目先给学生进行简单讲解，然后把项目分解几个小的任务，按照学生的认知规律将问题进行排列。当完成第一个任务时，会让学生做几道练习题，依据学生接受的情况，再决定进行下一个任务使用的方法：老师讲解或启发式教学。三个任务完成之时，就是整个项目攻克之日,“我的学生习惯了把大问题分解成小问题进行解决，对学习本身和生活中遇到的问题都会有很大的帮助。”在项目完成之后，对完成整个项目进行总结和点评也必不可少，郭老师说，“学生们要把在完成整个项目中出现的问题以及解决的方法，和心得体会都要写成项目报告，对于学生本身来讲是一份十分宝贵的经验。”

　　“技能过硬，知识全面，积极探索，不断坚持。”这是郭德仁对“教育工匠”的理解。大赛辅导工作，艰辛而枯燥，充满了挑战，充满了汗水与辛酸，正是郭德仁老师这种兢兢业业、坚持不懈的精神，让自己获得了荣誉的认可，也让自己的学生在成长道路上学会了坚持不懈、永不放弃的“工匠”真谛。