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【致敬青岛教育工匠】青岛交通学校吕静:“严而有度”立规矩 “主动出击”带好班集体

来源:大众网   作者:   2016-09-13 16:49:00

关键词: 教育工匠;交通职校;吕静
  

大众网青岛9月13日讯记者 任聪聪 宋丹彤“在细小的事情上上甘于平凡,并把它做到极致。”这是交通职校老师吕静对“工匠”精神的理解。青岛市教育局“三八红旗手”,青岛市中等职业职业学校文化基础学科英语教学案例论文一等奖,中等职业学校英语教学设计比赛二等奖,所带班级多次荣获“市级先进班集体”、“市级先进团支部”等称号······从教13年的她,“严厉”是所有同事和学生们对她的评价,但是她的“严”却又让所有学生倍感温暖。

  严而有度 学生需要立规矩

  03年刚参加工作的她,积极响应青岛市第一届农村教育支援活动,来到了即墨市葛村中学,成为了一名农村支教老师。在支教的整整一年里,条件的艰苦自是不必再说,年轻的她信心满满的接下了班主任的工作,可是刚刚毕业,没什么经验怎么办?为了管理好班级,她向一位极具威慑力的老教师取经,再结合自身的观察及思考,吕老师很快就总结出了管理班级的方法,这个方法也一直延续至今——掌握好“严格的度”。对学生的严不是板着脸的严,而是严而有度,在范围之内,可以偶尔出点小错,超过范围之后,根据定下的规矩,应该接受什么样的处罚,坚决不会“心慈手软”。

  主动出击 掌握管理主动权

  “掌握好‘严格的度’是一方面,我还喜欢‘主动出击’。”谈起班级管理的方法,吕老师亮出了自己的第二个“妙招”,她告诉记者,依据经验,在接手新班级时,都会在三个月之内尽全力把所有可能出现的错误想好,每天向学生强调出错的后果,对可能出现的问题提前预警。这样既减少了学生犯错的频率,也会让学生懂得规矩的重要性。三个月之内,学生养成了习惯,立了规矩。吕老师举例说,每次接手新生,她首先强调的是让学生把自己的电话告知父母,如果没完成“任务”就会有相应的惩罚。立了规矩,吕老师还不忘及时检查学生的执行程度,隔一两天,给所有的家长打电话落实,通电话时顺便跟家长沟通学校的规章制度,家长的理解和支持让吕老师在管理学生上掌握了主动权。如此严谨的管理方式,让自己的学生受益匪浅。04级的韩洲峰现在在一家托管机构工作,深受吕老师影响的他现在能够将幼小衔接班带的井然有序。今年,吕老师不再带班,学校安排她调至学管处,难怪会有学生打趣吕老师说:“老班,管一个班再也控制不了你的洪荒之力了”。

  深挖优点 不放弃任何学生

  14年,学校用抓阄的形式分班,她分到了“学困生”最多的一个班,吕老师只是爽朗一笑,随后来了句“没问题”!“智商不够,情商凑”这是吕老师对班里学生说的话,或许有的学生的学习能力弱,但吕老师相信,每个人都会有自己的闪光点。班里有位同学在中考时考了不到200分,自己对自己都没信心,但是通过观察,吕老师发现他的动手能力极强,便鼓励他参加青岛市今年的“钣金比赛”,训练了一段时间之后,他的专业技能在模拟考试中总能拿到第一名的成绩,但是笔试成绩总是不尽人意,这让他打起了“退堂鼓”。这时,吕老师便主动和他沟通,“你的技能现在的水准很高,虽然文化课成绩不好,但咱在保证技术第一的情况下,慢慢提高文化课成绩,还是很容易的。”吕老师不放弃的信念触动了这名同学,他拿过学长在去年获得的奖杯,放到吕老师面前:“老班,您等着,我一定把奖杯拿回来放到您面前!”看着他充满斗志的背影,吕老师的成就感油然而生。并不是拿到奖牌才是好的,有不抛弃不放弃的精神就是最好的奖牌!

  “厚德载物,自强不息”,12年来,吕老师所带班级都以这句话作为班训,从未更换。谈及吕老师对学生的期望,她说,希望学生们将来都能过上有质量的生活,而不是浑浑噩噩的混日子。就是这样一位老师,总是用满满的正能量迎接每一天,对待每一个学生,给学生带去无限温暖,为学生播种希望。

初审编辑:高忠业
责任编辑:曲顺

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